2024_2025学年新教材高中语文第2单元劳动光荣实用性阅读与交流学案部编版必修上册.docVIP

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第2单元劳动光荣好用性阅读与沟通

人文主题——劳动光荣

学习无私奉献、勇于创建的先进事迹，提倡劳动精神、劳模精神、工匠精神，引导学生崇尚劳动、敬重劳动、酷爱劳动，树立正确的劳动观念。

语文素养

1.学会阅读通讯、新闻评论等不同体裁的新闻作品，辨析和把握报道的立场，提升媒介素养。

2.学会分析通讯的报道角度，理解事实与观点的关系，抓住典型事务，把握人物精神。

3.了解新闻评论的观点，学习阐述观点的方法。

4.写人时关注典型事例和细微环节，写出人物的精神。

1.三篇人物通讯：《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，暖和众人心》《“探界者”钟扬》

这三篇文章都是通过典型材料和生动的细微环节表现了人物的特性，报道了三位当代杰出劳动者的风采，体现了劳动的巨大价值和意义。

2.一篇新闻评论：《以工匠精神雕琢时代品质》

该文阐明白工匠精神的内涵及其时代意义，新闻事实与评论观点高度相融，体现了新闻评论应有的立场与看法。

3.两篇古代诗歌：《芣苢》《插秧歌》

这两首诗歌都体现了劳动的欢乐与美妙，一首采纳了重章叠唱的形式，一首运用了白描和比方的手法。

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