2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）七.docx

2025年中学教师资格考试《综合素质》考前押题密卷（含答案）七

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题

要求：在下列各题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的序号填在括号内。

1.下列关于教育目的的理论观点，不属于马克思主义教育目的论的是（）。

（A）教育要为无产阶级政治服务

（B）教育要为人的全面发展服务

（C）教育要促进个体身心和谐发展

（D）教育要为经济基础服务

2.下列关于教学过程的性质，说法正确的是（）。

（A）教学过程是一种认识过程

（B）教学过程是一种实践过程

（C）教学过程是一种情感过程

（D）教学过程是一种审美过程

3.下列关于教师职业理念的说法，错误的是（）。

（A）教师是知识的传授者

（B）教师是学生的引导者

（C）教师是学生的合作者

（D）教师是学生的父母

4.下列关于课程资源的说法，错误的是（）。

（A）课程资源是课程实施的基础

（B）课程资源是课程开发的重要依据

（C）课程资源是课程实施的有效保障

（D）课程资源不包括人力资源

5.下列关于班主任工作的说法，错误的是（）。

（A）班主任是班级工作的领导者

（B）班主任是学生发展的促进者

（C）班主任是学校工作的参与者

（D）班主任是学校管理工作的执行者

6.下列关于教育法律法规的说法，错误的是（）。

（A）教育法律法规是教育工作的法律依据

（B）教育法律法规是教育工作的基本要求

（C）教育法律法规是教育工作的指导原则

（D）教育法律法规是教育工作的执行标准

7.下列关于教育伦理的说法，错误的是（）。

（A）教育伦理是教育工作的道德规范

（B）教育伦理是教育工作的价值观念

（C）教育伦理是教育工作的行为准则

（D）教育伦理是教育工作的制度保障

8.下列关于教育心理学的说法，错误的是（）。

（A）教育心理学是研究教育现象的科学

（B）教育心理学是研究教育活动的科学

（C）教育心理学是研究学生心理发展的科学

（D）教育心理学是研究教师心理发展的科学

9.下列关于教育统计学的说法，错误的是（）。

（A）教育统计学是研究教育现象的数据收集、整理、分析的方法

（B）教育统计学是研究教育现象的统计分析、预测的方法

（C）教育统计学是研究教育现象的描述性统计、推断性统计的方法

（D）教育统计学是研究教育现象的数学模型、理论模型的方法

10.下列关于教育评价的说法，错误的是（）。

（A）教育评价是教育工作的基本要求

（B）教育评价是教育工作的价值判断

（C）教育评价是教育工作的目的追求

（D）教育评价是教育工作的手段手段

二、判断题

要求：判断下列各题的正误，正确的写“√”，错误的写“×”。

1.教育与社会的发展是相互依存、相互促进的。（）

2.教育目的的确立要考虑社会的需求、人的发展和教育自身的规律。（）

3.教学是学校教育工作的中心环节，是实现教育目的的基本途径。（）

4.教师是学校教育工作的主导者，是学生发展的促进者。（）

5.班主任是班级工作的组织者、领导者，是学校工作的参与者。（）

6.教育法律法规是教育工作的法律依据，是教育工作的基本要求。（）

7.教育伦理是教育工作的道德规范，是教育工作的价值观念。（）

8.教育心理学是研究教育现象的科学，是研究教育活动的科学。（）

9.教育统计学是研究教育现象的数据收集、整理、分析的方法，是研究教育现象的统计分析、预测的方法。（）

10.教育评价是教育工作的基本要求，是教育工作的价值判断，是教育工作的目的追求。（）

四、材料分析题

要求：请根据所给材料，分析并回答问题。

材料：某小学为了提高学生的环保意识，组织了一次“绿色校园行”活动。活动中，学生通过观看环保宣传片、参观校园绿化区、参与环保知识竞赛等方式，了解了环保知识，提高了环保意识。

问题：请结合材料，分析该小学如何通过活动提高学生的环保意识。

五、论述题

要求：论述教师在教育教学活动中的作用。

六、案例分析题

要求：请根据所给案例，分析并回答问题。

案例：某初中教师在上课时，发现学生小明在课堂上看小说。教师没有立即制止，而是等待小明看完小说后，询问他看小说的原因。小明表示，看小说是为了放松心情。教师了解情况后，与小明进行了深入交流，引导他正确对待课外阅读，并在课后给予小明一些有益的课外书籍推荐。

本次试卷答案如下：

一、选择题

1.D

解析：马克思主义教育目的论认为，教育要为无产阶级政治服务，为经济基础服务，同时也为人的全面发展服务。选项D是马克思主义教育目的论的体现，而其他选项虽然也是教育目的的重要方面，但不是马克思主义教育目的论的核心观点。

2.A

解析：教学过程本质上是一种认识过程，因为教学过程中师生通过