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部编版二年级上册道德与法治期中测试卷精品【典型题】.docxVIP

部编版二年级上册道德与法治期中测试卷精品【典型题】.docx

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部编版二年级上册道德与法治期中测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.与同学相处,你会(??)。

A.团结互助???

B.胆小怕事????

C.不理不睬

2.如果不小心伤害了同学,正确的做法是(??)。

A.不理睬

B.说对不起

C.找借口

3.不是中国传统节日的是(??)。

A.春节

B.端午节

C.圣诞节

4.下面几个小朋友的说法,正确的是(??)。

A.云云说:“扫地太累了,我不想扫地,我要去擦黑板。”

B.丽丽说:“我看到老师都是主动问好。”

C.明明说:“座位周围的垃圾应该是值日生打扫的,和我没关系。

5.当有班级活动时,我们应该(??)。

A.不理睬???

B.发挥各人的长处???

C.让班长一个人完成

6.下面传统节日和时间对应正确的是(??)。

A.元宵节农历正月十五

B.元宵节农历八月十五

C.中秋节?农历正月十五

二.填空题(共6题,共26分)

1.我们班里有(???)个学生。

2.假期里,我看过的一本书是(???)。

3.国庆节的由来,(???)年(???)月(???)日举行的开国大典,毛主席宣告,中华人民共和国(???)成立。

4.当代表班级参加拔河比赛时,我会(?????),因为(?????)。

5.中华人民共和国的国旗是(??),国歌是(??),国徽中间是五星照耀下的(??),周围是齿轮和谷穗。

6.暑假里不能光顾着玩耍,还要(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.有问题要商量;求大同,存小异。(??)

2.各族人民庆祝中秋的方式丰富多彩。(??)

3.班级里的水桶可以不用爱护。?(??)

4.在教室里,我们不能随便扔垃圾。??(??)

5.假期我们可以玩好,休息好,不用学习了。??(??)

6.我要用人民币做一件好看的工艺品。??(??)

四.连线题(共2题,共18分)

1.一月一日????教师节

六月一日????劳动节

十月一日????元旦节

九月十日????儿童节

五月一日????国庆节

2.连一连。

9月10日??????中秋节

9月30日??????重阳节

农历八月十五????教师节

农历九月初九????中国烈士纪念日

苗族???????望果节

藏族???????赶秋节

五.填表题(共1题,共8分)

1.春节是中华民族的传统节日,吃“年夜饭”的习俗由来已久,每当春节来临、中国人都要贴春联、放炮,与全家人团在一起,吃上一顿热热间的“年夜饭”。

除了春节以外,我们国家还有很多传统节日,请填一填。

六.简答题(共5题,共31分)

1.全班来跳集体舞,要注意一些什么?

2.说一说你知道的别的地方在秋天举行的有特点的节日活动。

3.暑假你有什么样的收获呢?

4.国旗上的大五角星象征什么?四颗小星象征什么?

5.介绍你们班的一个同学,说出他(她)的三处优点。

七.综合题(共2题,共17分)

1.班级生活规则中你遵守得最好的是什么?请给你做得好的选项打上“√”。

抽屉整理干净。(??)

不欺负同学。(??)

认真做眼保健操。(??)

上下楼梯靠右行。(??)

上课认真听讲,积极发言。(??)

保持座位周围干净。(??)

不乱涂乱画。(??)

不拿同学的东西。(??)

上课不做小动作。(??)

2.综合题。

上面是强强和童童对下个假期的一部分计划,请你也为下一个寒假做一个计划,说一说下个寒假你怎么安排。

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.C

4.B

5.B

6.A

二.填空题

1.52

2.答案不唯一

3.1949;十;一;中央人民政府

4.尽自己的全力;个人是组成集体的细胞,集体的发展离不开每个成员的努力

5.五星红旗;《义勇军进行曲》;天安门

6.学习

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.

2.如图:

五.填表题

1.五月初五;赛龙舟,吃粽子;九月初九;登高,赏菊花;中秋节;赏月,吃月饼;元宵节;看花灯,吃元宵?

六.简答题

1.(答案不唯一)①跳舞时要注意团结协作哦。②按照节奏一起跳,不会踩到同学的脚。③单脚离地,手扶好。④保持距离配合好,玩得才开心。⑤走两下,跳一下。

2.秋天到来之后,我国不同地区也有着不同的习俗,有的在秋天到来之后会祭月,有的会送秋牛,有的还会放风筝等。

3.暑假了,感受夏季给我带来的惊喜,感受四季的变化,我还学习了游泳、古筝,和朋友一起玩耍,帮父母做家务。

4.在五星红旗的左上方是五颗五角星,其中大五角星象征的是中国共产党,四颗小五角星象征的是工人阶级、农民阶级、小资产阶级

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