3.9 列宁与十月革命 说课稿 2024-2025学年统编版九年级历史下册.docx

3.9列宁与十月革命说课稿2024-2025学年统编版九年级历史下册

一、教学内容

教材：2024-2025学年统编版九年级历史下册

章节：3.9列宁与十月革命

内容：本节课主要介绍了列宁的生平事迹，包括他领导十月革命的过程以及革命后的成果。重点讲述十月革命的历史意义和影响，让学生了解这一重大历史事件对世界历史进程的推动作用。

二、核心素养目标

培养学生历史解释能力，通过学习列宁与十月革命，使学生能够理解历史事件的发展逻辑，分析历史人物的贡献与影响，提升对历史变迁的洞察力。同时，培养学生唯物史观，认识到社会主义革命对人类社会的进步意义，增强学生的历史责任感和使命感。此外，培养学生史料实证意识，通过探究列宁的思想和实践，提高学生运用史料解决问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：在进入九年级历史下册学习之前，学生已经接触并学习了一些关于俄国革命和社会主义运动的基础知识，如二月革命、巴黎公社等。他们对19世纪末20世纪初的国际形势和社会主义思想有所了解，为学习列宁与十月革命奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：九年级学生对历史课程通常具有较高的兴趣，他们渴望了解世界历史的重大事件和人物。学生的历史思维能力逐渐增强，能够通过分析历史事件的原因和影响来形成自己的见解。在学习风格上，学生们既有喜欢通过阅读文本获取知识的学生，也有偏好通过讨论和互动来学习的同学。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习列宁与十月革命这一章节时，学生可能会遇到以下困难和挑战。首先，对于俄国革命的历史背景和复杂的社会矛盾，学生可能难以全面理解。其次，对于列宁的思想和十月革命的具体过程，学生可能需要通过多次阅读和讨论才能掌握。此外，由于历史事件距今较远，学生可能缺乏直观的感受，难以将历史与现实联系起来。因此，教学中需要通过多种教学手段和活动设计，帮助学生克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年统编版九年级历史下册教材，以便学生能够跟随教材内容学习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如列宁肖像、十月革命场景图片、相关历史事件视频等，以增强学生的视觉体验和感性认识。

3.教学活动：设计小组讨论卡片，引导学生围绕列宁与十月革命的影响进行思考和交流。

4.教室布置：布置教室环境，包括设置分组讨论区，确保学生能够自由交流，同时准备必要的书写工具，以支持学生的笔记和记录。

五、教学过程

一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：通过展示1917年俄国十月革命的图片或视频，提问学生：“你们知道这是什么事件吗？它对世界历史有什么重要影响？”以此引发学生对本节课的兴趣。

2.回顾旧知：引导学生回顾二月革命、社会主义运动等相关知识，为学习本节课做好铺垫。

二、新课呈现（约20分钟）

1.讲解新知：详细讲解列宁的生平事迹，包括他的革命思想、领导十月革命的过程以及革命后的成果。

2.举例说明：通过列宁在革命关键时期的讲话和行动，让学生了解他的领导风格和策略。

3.互动探究：组织学生分组讨论，探讨列宁与十月革命的历史意义，以及其对俄国和世界的影响。

三、巩固练习（约15分钟）

1.学生活动：学生根据所学知识，用图表或文字形式总结列宁与十月革命的主要内容和影响。

2.教师指导：针对学生的练习情况，及时给予指导和帮助，确保学生掌握重点知识。

四、课堂总结（约5分钟）

1.总结本节课的主要内容：列宁的生平事迹、十月革命的过程和成果，以及其历史意义。

2.强调十月革命对世界历史的影响，如促进了国际共产主义运动的发展，推动了世界格局的变化。

五、作业布置（约5分钟）

1.让学生阅读教材相关内容，加深对列宁与十月革命的理解。

2.要求学生以小组为单位，撰写一篇关于列宁与十月革命的小论文，探讨其对世界历史的影响。

六、教学过程具体安排

1.导入阶段（5分钟）：展示十月革命图片或视频，提问学生，回顾旧知。

2.新课呈现阶段（20分钟）：讲解列宁生平、十月革命过程和成果，举例说明，互动探究。

3.巩固练习阶段（15分钟）：学生活动，教师指导。

4.课堂总结阶段（5分钟）：总结本节课主要内容，强调十月革命的历史意义。

5.作业布置阶段（5分钟）：布置阅读任务和写作任务。

七、教学过程中需要注意的几点

1.注重激发学生的兴趣，通过图片、视频等多种形式吸引学生注意力。

2.引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3.关注学生的学习进度，及时给予指导和帮助，确保学生掌握重点知识。

4.结合教材内容，拓展学生的历史视野，提高学生的历史思维能力。

5.注重培养学生的爱国主义精神，让学生认识到十月革命对中国革命的启示。

六、教学资源拓展

1.