部编版小学语文六年级下册第12课《为人民服务》精美课件.pptx

统编版小学语文六年级下册第四单元

张思德，加入红军后当过通讯员、交通员，他在战斗中浑身是胆，屡立战功，被战友们亲切地誉为“小老虎”。长征途中，为了战胜饥饿，组织发出了“尝百草”的号召，张思德总是抢在前头，用自己的嘴去分辨草能不能吃，差点因为中毒而牺牲。英雄的光辉照我心

在经济困难期间，部队粮食供应紧张。张思德在吃饭的时候经常借故走开，以便让班里的其他同志多吃一点。他第一次作为班长带队到黄土沟烧炭时，班里有的同志生病了，他就用自己的津贴从老乡那里买来鸡蛋和麻油，给班里的病号做荷包蛋。英雄的光辉照我心

雷锋焦裕禄任长霞王进喜孔繁森致敬英雄人物

生平简介张思德他在炭窑内工作时，炭窑突然崩塌，不幸牺牲。1944年9月5日担任中央警卫团战士。1942年10月加入中国共产党。1937年10月出生于四川省仪陇县。1915年4月

助学资料毛泽东(1893—1976)生平介绍字润之，湖南湘潭人，是马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，中华人民共和国的主要缔造者和领导人，也是诗人、书法家。主要作品《矛盾论》《实践论》《论持久战》等。

活动一：初读课文整体感知自读提示（1）读准字音，画出生字词，识记字词。（2）标出自然段序号，思考作者的主要观点是什么。

字词识记读一读彻底司马迁泰山鸿毛压迫批评标准铭记牺牲炊事员追悼埋葬qiānhónɡchètàipòmínɡchuīpīxībiāodàozànɡ

重点字讲解点击播放zàng上中下结构结构艹部首葬礼火葬安葬组词他把自己的大好前程葬送了。造句书写指导笔画较多，书写时宜紧凑。“艹”中的横写长，两竖向内略收拢。

多音字迫pò（)压迫pǎi（)迫击炮辨析在“迫击炮”中读pǎi，其余情况一般都读pò。例句迫（）击炮击中了我们的防护墙。对于外来压迫（），我们要坚决反抗。pòpǎi

词语解释根据词语的意思，在文中找出这些词语。（）：缩小机构，精简人员。（）：泛指全国各地。文中可理解为革命队伍的人来自全国各地。（）：形容死得有意义，有价值。（）：把感情、希望、理想等放在某人或某物上。精兵简政五湖四海死得其所寄托

整体感知自由朗读课文，说说作者的主要观点是什么。你知道“服务”是什么意思吗？服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。为人民服务

本文围绕中心论点讲了哪些内容？①明确“我们这个队伍”的性质是“为人民服务”②论述如何对待“死”③论述如何对待批评④论述如何对待困难⑤论述如何对待“我们的队伍”里死去的同志

活动二：学习为人民服务的内涵自由朗读第1自然段，说说什么是“为人民服务”。

关注文中体现“为人民服务”内涵的句子。1.我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。2.为人民利益而死，就比泰山还重。3.只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。4.但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。第1、2句是什么关系呢？因果关系用因果关系把第1、2句连成一句。因为所以

我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。读一读画横线的词，说说你体会到了什么。贯彻到底，无论在什么时候，做什么工作，都时刻想着人民。除了为人民服务，再没有别的目的。表明了党及党领导与人民的密切关系。

活动三：学习严谨的表明观点请大家自由朗读第2—4自然段，边读边思考：作者是怎样具体论证自己的观点的？

本文围绕“为人民服务”讲了哪几方面的内容？这节课我们重点学习毛泽东同志是如何清楚地论证自己的观点的。如何对待死去的同志如何对待“死”如何对待批评如何对待困难

研读课文2提出观点列出依据，印证观点对比举例如何对待“死”引用

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。本来有的人比比喻伟大的事物大雁的羽毛，比喻微不足道的事物

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”读一读，说说你对画线句的理解。人总是要死的，有的人的死有价值，有意义，比泰山还重；有的人的死无价值，无意义，比鸿毛还轻。

研读课文如何对待批评3运用这些关联词有什么好处？关联词更有说服力，让句子的表达更加完整、严谨。

朗读第3自然段，根据课文内容填空。（）我们是为人民服务的，（），我们如果有缺点，（）不怕别人批评指出。（）是什