公平是社会稳定的天平_2多媒体教学课件.pptVIP

第四单元我们崇尚公平和正义情境引入合作探究课堂小结随堂训练八年级思想品德（RJ）教学课件第九课我们崇尚公平第１课时公平是社会稳定的“天平”情景引入三个和尚的故事相信大家都耳熟能详。同学们有思考过为什么一个和尚不愁水吃,两个和尚还能合作,有了三个和尚反而没水吃了吗？一个和尚则不存在公平问题；两个和尚抬水时他们会认为彼此的权利义务是相当的，因此也不会过于计较公平与否；等到三个和尚时，他们会认为自己的付出会得不到相应的补偿。公平是我们社会生活追求的一个重要主题。不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有着不同的理解。公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定。合作探究平出于公，公出于道《吕氏春秋》理国要道，在于公平正直（唐·吴兢）公与平者，即国之基址也（清·何启）公平是天平上的平衡（毕达哥拉斯）公平是一种美德，这种美德知道在特定环境中如何行动，知道在何种情况下如何做是最好的（苏格拉底）公平即和谐，没有公平就没有和谐（柏拉图?）关于公平的名言警句一、众说纷纭话公平对公平的不同理解农民起义者———公平就是“等贵贱，均贫富”。法学家——公平就是法律面前人人平等。物理学家——公平是天平上的平衡。运动员——公平就是反兴奋剂。消费者——公平就是不缺斤少两。人们心目中的公平:处理事情要合情合理，每一个人要承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。公平是得到自己该得的,分担自己该做的公平意味着处理事情合情合理中心涵义:社会上每个人都应当被公正平等的对待,每个人都是独立的、平等的、自由的,社会给与每个人的机会是均等的,每个人所拥有的权利神圣不可侵犯公平是什么公平是在比较中产生的公平意味着机会的均等；机会均等原则公平是得到自己该得的，是分担自己该做的；按贡献分配原则公平要求援助弱势群体。补偿原则一.权利公平------是生存权意义上的公平，是社会公平正义的前提。二.机会公平------是发展权意义上的公平，是社会公平正义的基本机制。三.规则公平------是制度公平，是社会公平正义的重要保障。四.分配公平------是实体公平，是社会公平正义的基本要求。公平的内容知识拓展二、社会会稳定和发展需要公平

1、导致这次冲突的原因是什么？2、如果类似的冲突不能妥善解决，会造成什么后果？3、这则材料说明了什么？失去公平社会会稳定需要公平案例探析：香港媒体报道，四川成都市和德阳市日前发生官员私吞救灾物资，引发大规模示威与冲突事件。周三，成都市青羊区发生数百民众抗议官员占用赈灾帐篷事件，灾民与警方发生肢体冲突，有人更怒砸警车。失去公平的严重后果人们在社会交往中,如果受到不公平对待,产生不公平感觉,就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。社会的稳定需要公平畅说欲言：①某地方政府每年重奖突出贡献的科技人才②某银行在招聘职员时规定了身高条件③国家为贫困大学生提供助学贷款④国家规定：对外地农民工子女免收借读费请回答：以上事件中哪些体现公平？谈谈公平对个人和社会发展所起的重要作用。公平对个人和社会发展的重要性有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障。有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。资料链接从择校现象看教育资源分配不公平问题就在我们周围，一场小学升初中的择校大战正“如火如荼”地进行，而围绕择校开办的奥数班、特长班等各类“培优班”也照旧红火。更令人惊讶的是，择校风甚至波及到了幼儿园，使幼儿教育出现了小学化的倾向。如此择校热的背后，有家庭和社会教育观念、成才标准的问题，而最为根本的原因在于义务教育资源配置的不均衡。在目前我国的基础教育领域，城乡之间、区域之间、校际之间还存在不小的差距，在一些地方，这种差距不是在缩小，而是在扩大。当前，城乡学校之间还存在着许多差异，请你就如何缩小城乡教育差距，实现“均衡教育”向有关政府部门提些建议。1、加大对农村中小学的经费投入，努力改善农村中小学的办学条件和教学环境。

2、充实农村中小学教师队伍，巩固和提高农村中小学的师资水平。

3、加快农村中小学标准化建设，科学设点布局，合并一些规模