高三一轮复习高中物理.pptx

高三物理第一轮总复习;2013广东高考考试说明;[知识梳理]

1．力的作用效果

(1)改变物体的．

(2)使物体发生．

2．力的三个性质

(1)物质性：力不能脱离而存在，没有“施力物体”或“受力物体”的力是的．

(2)相互性：力的作用是的．施力(受力)物体同时也是受力(施力)物体．

(3)矢量性：力是矢量，既有，又有，力的运算遵循定则或定则．;3．力的图示及示意图

(1)力的图示：

从力的作用点沿力的方向画出的(

包括力的三要素)．

(2)力的示意图：

受力分析时作出的表示物体受到某一力的．;二、重力;5．重心

(1)相关因素

①物体的．

②物体的．

(2)位置确定

①质量分布均匀的规则物体，重心在其；

②对于形状不规则或者质量分布不均匀的薄板，重心可用确定．;三、弹力;2．胡克定律

(1)内容：弹簧发生时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成．

(2)表达式：F＝.

①k是弹簧的，单位为N/m；k的大小由弹簧

决定．

②x是弹簧长度的，不是弹簧形变以后的长度．

;例题1(2010·课标全国)一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2.弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为 ();例题2如图1甲所示为实验室常用的弹簧测力计，弹簧的一端与有挂钩的拉杆相连，另一端固定在外壳上的O点，外壳上固定一个圆环，整个外壳重为G，弹簧及拉杆的质量忽略不计．现将该弹簧测力计用如图乙、丙的两种方式固定在地面上，并分别用相同的力F0(F0G)竖直向上拉弹簧测力计，则稳定后弹簧测力计的读数分别为;3．绳子与杆的弹力的比较

(1)轻绳：

质量不计，形变微小，拉力可以突变；绳只能产生拉力，不能产生支持力，且绳子弹力的方向一定沿着绳子收缩的方向．

;3．绳子与杆的弹力的比较

(2)轻杆：

质量不计，形变微小，弹力可以突变；既可以产生拉力，也可以产生支持力，弹力的方向可能沿着杆，也可能不沿杆．;例题1如图所示，固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的

夹角为θ，在斜杆下端固定有质量为m的小球，下列关于

杆对球的作用力F的判断中，正确的是（??）

A．小车静止时，F=mgcosθ方向沿斜杆向上

B．小车静止时，F=mgcosθ方向垂直斜杆向上

C．小车向右以加速度a运动时，F=mg/sinθ

D．小车向左以加速度a运动时

;例题2如图（a）所示，轻绳AD跨过固定在水平横梁BC右端的定滑轮挂着一个质量为M1的物体。∠ACB=300；图（b）中轻杆HG一端用铰链固定在竖直墙上，另一端通过细绳EG拉住，EG与水平方向成300，轻杆的G点用细绳GF拉住一个质量为M2的物体，求细绳AC段的张力TAC与细绳EG的张力TEG之比？;4．弹簧与橡皮绳的比较;例题1（04全国理综）如图所示，四个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：①中弹簧的左端固定在墙上，②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，③中弹簧的左端拴一小物块，物块在光滑的桌面上滑动，④中弹簧的左端拴一小物块，物块在有摩擦的桌面上滑动。若认为弹簧的质量都为零，以l1、l2、l3、l4依次表示四个弹簧的伸长量，则有;例题2如图所示，轻质弹簧连接A、B两物体，A放在水平地面上、B的上端通过细线挂在天花板上；已知A的重力为8N、B的重力为6N、弹簧的弹力为4N．则地面受到的压力大小和细线受到的拉力大小可能是(09广州一模6)

A．18N和10N

B．4N和10N

C．12N和2N

D．14N和2N;例题3.(2000年广东高考试题)S1和S2分别表示劲度系数为k1和k2的两根弹簧，k1k2.a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物体，mamb，将弹簧与物块按图所示方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使( ）

(A)S1在上，a在上

(B)S1在上，b在上

(C)S2在上，a在上

(D)S2在上，b在上;