河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册 2.2 气候说课稿（1） 新人教版.docx

河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册2.2气候说课稿（1）新人教版

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为河北省石家庄市井陉矿区贾庄镇学区贾庄中学八年级地理上册2.2节“气候”。主要内容包括气候的定义、气候类型的划分、我国主要气候类型的分布及其特点。通过学习，使学生了解气候的基本概念，掌握不同气候类型的特点，并能够分析我国气候的分布规律。

核心素养目标

1.培养学生地理科学素养，通过观察和分析气候现象，提高学生的地理观察力和地理思维。

2.增强学生的人地协调观，使学生认识到气候对人类活动的影响，以及人类活动对气候的调节作用。

3.培养学生的空间思维和地图阅读能力，通过学习不同气候类型的分布，提升学生的地理空间认知。

4.培养学生的科学探究精神，通过小组合作，引导学生主动探究气候变化的成因和影响。

重点难点及解决办法

重点：

1.气候的定义及其与天气的区别。

2.气候类型的划分标准和各类型的特点。

难点：

1.不同气候类型分布规律的理解。

2.气候对人类活动影响的分析。

解决办法：

1.通过实例讲解和对比分析，帮助学生理解气候的定义和特点。

2.利用地图和实际案例，引导学生观察和总结不同气候类型的分布规律。

3.通过小组讨论和角色扮演，让学生分析气候对农业、交通、居住等方面的影响，提高学生的综合分析能力。

4.设计探究活动，如“模拟气候变化”，让学生亲身体验气候变化的后果，增强学生的科学探究意识和能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《地理》八年级上册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的气候类型分布图、气候特点描述图表、气候影响案例视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备地球仪、气候模型等，用于帮助学生直观理解气候类型和分布。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供便利的书写工具和讨论板，确保实验操作台清洁安全。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示不同地区的自然景观图片，提问学生这些景观的形成与气候有什么关系，引发学生对气候现象的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课关于天气的知识，提问学生天气与气候的区别，引导学生思考气候的概念。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

-详细讲解气候的定义、气候类型的划分标准、主要气候类型的特点。

-通过地图展示，讲解世界主要气候类型的分布，如热带雨林气候、热带草原气候、温带海洋性气候等。

-举例说明：

-以我国为例，展示不同地区的气候类型分布图，如东北的温带季风气候、西南的亚热带季风气候等。

-结合实际案例，分析气候对农业、交通、居住等方面的影响。

-互动探究：

-小组讨论：将学生分成小组，讨论不同气候类型的特点及其对人类活动的影响。

-角色扮演：让学生扮演不同地区的居民，讨论如何适应各自的气候条件。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

-学生完成教材中的练习题，巩固对气候类型的认识。

-利用地球仪，让学生指出世界主要气候类型的分布区域。

-教师指导：

-针对学生在练习中出现的问题，及时给予指导和帮助。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调气候的定义、类型和分布。

-提问学生：气候对我们的生活有什么影响？引导学生思考气候问题的重要性。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：

-完成教材中的课后练习题。

-搜集并整理有关气候的资料，下节课分享给同学。

-鼓励学生关注气候变化问题，提高环保意识。

6.课堂延伸（约5分钟）

-提出问题：如何应对气候变化带来的挑战？

-引导学生思考节能减排、可持续发展等环保措施。

7.教学反思

-在课后，教师应反思本节课的教学效果，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

知识点梳理

1.气候的定义

-气候是指一个地区长期的天气状况，具有相对稳定性和地域性。

2.气候类型划分

-根据气温和降水量的不同组合，气候类型可分为热带、温带和寒带。

-热带气候：全年高温，分为热带雨林气候、热带草原气候等。

-温带气候：四季分明，分为温带海洋性气候、温带季风气候等。

-寒带气候：全年寒冷，分为寒带大陆性气候、寒带海洋性气候等。

3.我国主要气候类型及其特点

-温带季风气候：夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。

-亚热带季风气候：四季分明，夏季高温多雨，冬季温和少雨。

-热带季风气候：全年高温，分为热带雨林气候和热带草原气候。

-寒温带季风气候：夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥。

-高原气候：气温低，气压低，昼夜温差大。

4.气候对人类活动的影响

-农业生产：气候影响作物的生长周期、产量和质量。

-交通：气候影响道路、桥梁、航线的建设和维护。