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共几课
两课时
时课
课题识字一新授
第几课型
第一课时
时
备课人
1.会认12个生字,会写10个字。引导学生自主识字合作学习。激发
学
学生积累词语的爱好。
习2.能正确流畅地朗读课文。使学生感受秋天的美景。
3.初步驾驭联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。
目
标
学习1.会认12个生字,会写10个字;能正确流畅地朗读课文。
2.初步驾驭联系生活实际,边读边想象画面,从而了解词语意思的方法。
重难点
教学生字卡片多媒体课件
资源
1.借助拼音自学生字。
预习2.读一读这些成语。
设计
教学环节学案导案调整和反思
一激趣细致看图,图上画了什么景物?秋天来了,秋天
导入这些景物有什么特点?的景色真美呀!
就像一幅幅多彩
的画面,现在让
我们一起走进美
丽的秋天吧!
二看图L细致看图,图上画了什么景1.出示课件,课
识字物?这些景物有什么特点?本插图。引导学
生把“秋天来
了,”这句话说详
细,
(依据学生介
绍,随机出示词
2.学生沟通收集的回面。语C)
把自己收集到的秋天的画面介绍2.指名介绍自己
给大家。视察到的秋天,
3.学生依据图中内容,读词语。相机出示词语。
三识记1.学生自由试读。3.看图读词。
生字2.学生自由自由试读。
3.学生跟小老师学习生字。
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