甘肃省崇信县高中地理 第五章 交通运输布局及其影响 5.1 交通运输方式和布局说课稿 新人教版必修2.docx

甘肃省崇信县高中地理第五章交通运输布局及其影响5.1交通运输方式和布局说课稿新人教版必修2

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教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲解交通运输方式和布局，包括交通运输方式的分类、特点、优缺点，以及交通运输布局的影响因素和规律。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的地理知识紧密相连，如自然地理环境对交通运输的影响、区域地理特点等。通过本节课的学习，学生能够将已有知识进行整合，深入理解交通运输布局及其影响。

核心素养目标

培养学生地理学科核心素养，包括区域认知、人地协调观、综合思维和地理实践力。通过分析交通运输方式和布局，学生能够提升对区域地理特点的理解，培养解决实际问题的能力，增强对地理环境的尊重和保护意识，以及运用地理工具和方法进行实践探索的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已经学习了自然地理环境和人文地理环境的基础知识，对地形、气候、人口等地理要素有了初步的认识。此外，学生对基本的交通运输方式如铁路、公路、水路、航空等有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高中学生对地理学科普遍保持一定的兴趣，尤其是对与日常生活相关的交通运输问题。学生的学习能力上，能够通过阅读和讨论理解概念，但在分析复杂问题时可能存在困难。学习风格上，学生既有独立学习者，也有偏好小组合作的学生。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解交通运输布局的复杂性时可能会遇到困难，例如难以将交通运输方式的特点与实际地理环境相结合。此外，对于交通运输布局对经济、社会、环境影响的分析，学生可能缺乏实际案例和数据分析能力，导致难以深入理解。因此，教学中需要通过实例分析和小组讨论等方式，帮助学生克服这些挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有新人教版必修2教材，以便于课堂讨论和课后复习。

2.辅助材料：准备与交通运输方式和布局相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以增强学生的直观理解和兴趣。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习，并在必要时提供实验操作台，用于展示交通运输布局的模型或地图。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对交通运输布局的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为交通运输对我们的生活有何影响？请举例说明。”

展示一些关于交通运输的图片或视频片段，如高速公路、铁路、机场等，让学生初步感受交通运输的魅力或特点。

简短介绍交通运输的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.交通运输基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解交通运输的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解交通运输的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍交通运输的组成部分，如基础设施、运输工具、运输网络等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.交通运输案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解交通运输的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的交通运输案例进行分析，如高速公路建设对区域发展的影响。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解交通运输的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用交通运输解决实际问题。

小组讨论：将学生分成若干小组，每组选择一个交通运输案例，讨论其对当地经济、环境和社会的影响，并提出改进建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组围绕“如何优化本地区交通运输布局”进行讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案，如提高公共交通效率、推广绿色出行等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对交通运输布局的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调交通运输布局的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括交通运输的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调交通运输布局在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用交通运输知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于交通运输布局优化的短文或报告，以巩固学习效果，并提出自己的见解和建议。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-交通运输发展史：介绍交通运输的发展历程，从古代的驿站到现代的高速铁路、航空网络，展示交通运输技术的进步对