第12课《让我们荡起双桨》（课件）-花城版音乐四年级下册_1.pptx

第12课多趣的夏日

目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结

教学目标(一)审美感知了解歌曲的创作背景和影视音乐的特点。(二)艺术表现能够用饱满的情绪、优美亲切的声音演唱歌曲。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐。(四)文化理解通过歌曲的学习，培养学生的审美情趣和音乐感知能力。

新知导入夏天来了，你们都有哪些游玩的好注意呢？

1.你们喜欢去公园吗？2.公园不仅有美丽的景色，还有哪些游玩的项目呢？

在公园的湖中央我们可以划着小船欣赏美景，你们会划船吗？谁能模拟一下划船的动作？

这节课老师带你们坐上小船去转一转《让我们荡起双桨》

新知讲解聆听音乐感受这首歌曲的情绪和速度是怎样的？00:0100:16

这首歌曲的情绪是优美的，速度稍快。那么歌词表达了作者怎样的情感？

这首歌曲以北京北海公园的湖面为背景，旋律优美抒情，具有很强的描绘性。歌曲的背景这首歌曲作于1955年，是电影《祖国的花朵》的插曲。电影展示了中华人民共和国成立后，少年儿童的幸福生活和健康向上的精神风貌。通过聆听，你想到了怎样的画面？

想到了水波荡漾的公园景象，想到了游园时愉快喜悦的心情。通过聆听判断这首歌曲由几个部分组成？为什么这样分呢？

歌曲由前奏及两个乐段构成。第一乐段为齐唱，第一乐段旋律轻盈，给人以亲切感。第一乐段由几个乐句组成？

第一乐段是一个比较规整的一段体，包括四个乐句，下面我们一起来学唱第一乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的弱起节奏，请再次演唱

下面我们一起来学唱第二乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的弱起、同音高连音线的演唱，请再次演唱

下面我们一起来学唱第三乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的附点节奏的演唱，请再次演唱

下面我们一起来学唱第四乐句，请同学们跟琴演唱简谱注意里面的换气、附点节奏、同音高连音线的演唱，请再次演唱

我们完整的跟琴来唱一遍第一乐段。

聆听第二乐段1.听听这个乐段和第一乐段有什么区别？2.旋律有什么特点？00:0100:16

第二乐段为合唱部分，旋律起伏、摇荡，把歌曲推向了高潮。那我们一起先来学唱一下高声部的旋律--老师唱一句，你们唱一句，下面我们学唱第一声部

下面我们学唱第二声部

师生合作

整体演唱

课堂展示下面请同学上台边唱边用声势动作和律动的方法表现音乐。

课堂拓展下面通过视频感受一下

通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？

课堂达标1.歌曲《让我们荡起双桨》的作曲是?????????，作词是?????????。2.歌曲《让我们荡起双桨》的情绪是?????????。答案：1.由乔羽作词，刘炽作曲2.优美?热情地

课堂总结《让我们荡起双桨》1=D拍????稍快?优美?热情地

谢谢大家观赏聆听