内蒙古开鲁县高中生物 第四章 基因的表达 4.1 基因指导蛋白质的合成说课稿1 新人教版必修2.docx

内蒙古开鲁县高中生物第四章基因的表达4.1基因指导蛋白质的合成说课稿1新人教版必修2

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习《内蒙古开鲁县高中生物》第四章“基因的表达”中的4.1节“基因指导蛋白质的合成”，涉及基因如何通过转录和翻译两个过程指导蛋白质的合成。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生之前学习的“基因的结构与功能”、“遗传信息的传递”等知识紧密相关，有助于学生更好地理解基因表达的机制。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的生命观念、科学思维和科学探究能力。通过学习基因指导蛋白质的合成过程，学生能够建立对生命现象的系统性认识，提升运用科学方法分析问题的能力，并学会从实验和理论中提取信息，形成对生物学知识的批判性思维。同时，通过实验探究活动，培养学生的实验操作技能和科学探究精神。

重点难点及解决办法

重点：基因指导蛋白质的合成过程，包括转录和翻译的详细步骤及其相互关系。

难点：1.转录和翻译过程中分子机制的复杂性和精确性；2.基因表达调控的多样性。

解决办法与突破策略：

1.通过动画演示和模型构建，直观展示转录和翻译的过程，帮助学生理解分子机制的复杂性。

2.设计一系列问题引导，让学生在解决问题的过程中逐步掌握基因表达调控的多样性。

3.结合实际案例，如基因突变对蛋白质合成的影响，强化学生对重点内容的理解和应用。

4.组织学生分组讨论，通过合作学习，共同攻克难点，培养团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有《内蒙古开鲁县高中生物》新人教版必修2教材。

2.辅助材料：准备与基因表达相关的图片、图表和视频，以辅助学生理解转录和翻译过程。

3.实验器材：准备DNA模型、转录和翻译实验所需材料，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置实验操作台，为学生提供良好的学习环境。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们之前学习了基因的结构与功能，那么基因是如何指导蛋白质合成的呢？今天我们就来探究这个问题。

2.学生回答：基因通过转录和翻译过程指导蛋白质合成。

3.老师总结：很好，今天我们将深入学习基因指导蛋白质的合成过程，重点掌握转录和翻译的步骤及其相互关系。

二、新课讲授

1.转录过程

（1）老师讲解：转录是基因表达的第一步，是将DNA上的遗传信息转录成mRNA的过程。

（2）学生阅读教材，了解转录过程中的酶、模板和原料等概念。

（3）老师引导学生分析转录过程中DNA与mRNA的碱基互补配对规律，以及转录过程中可能出现的问题和解决办法。

2.翻译过程

（1）老师讲解：翻译是将mRNA上的遗传信息翻译成蛋白质的过程，发生在核糖体上。

（2）学生阅读教材，了解翻译过程中的起始密码子、终止密码子、tRNA等概念。

（3）老师引导学生分析翻译过程中tRNA的作用，以及翻译过程中可能出现的问题和解决办法。

3.转录和翻译的相互关系

（1）老师讲解：转录和翻译是基因表达的两个紧密相连的过程，它们共同完成蛋白质的合成。

（2）学生通过比较转录和翻译过程，总结两个过程的异同点。

（3）老师引导学生思考：为什么转录和翻译是基因表达的两个重要步骤？

三、课堂练习

1.老师出示一道关于转录和翻译的选择题，让学生回答，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生独立完成练习，老师巡视指导。

四、小组讨论

1.老师提出问题：基因表达调控是如何实现的？

2.学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

3.各小组派代表发言，老师点评和总结。

五、课堂小结

1.老师回顾本节课的主要内容，强调转录和翻译过程及其相互关系。

2.学生总结本节课所学，加深对知识的理解和记忆。

六、布置作业

1.老师布置课后作业：阅读教材，完成课后练习题。

2.学生认真完成作业，巩固所学知识。

七、课堂延伸

1.老师提出问题：基因表达调控在生物体内有哪些作用？

2.学生课后查阅资料，下节课分享自己的研究成果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-遗传信息的传递和表达：介绍遗传信息从DNA到蛋白质的完整流程，包括复制、转录和翻译的过程，以及这些过程中涉及的酶和因子。

-基因表达的调控机制：探讨基因表达调控的多种方式，如启动子、增强子、沉默子等调控元件，以及转录因子、RNA干扰等调控机制。

-分子生物学技术：介绍与基因表达相关的研究技术，如PCR技术、基因敲除、基因编辑等，以及这些技术在生物学研究中的应用。

-人类基因组计划：介绍人类基因组计划的研究成果，特别是基因表达的差异性和调控机制，以及这些发现对医学和生物技术的