第一单元第3课《在线交流》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册.docx

第一单元第3课《在线交流》说课稿2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册

授课内容

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授课时间

教学内容

《在线交流》是2023—2024学年浙教版（2023）初中信息技术八年级上册第一单元第3课的内容。本节课主要围绕网络交流的基本知识展开，包括以下内容：

1.网络交流的常用工具，如即时通讯软件、社交媒体平台等。

2.网络交流的基本礼仪，包括文明用语、尊重他人、遵守网络规则等。

3.网络交流的安全问题，如防范网络诈骗、保护个人隐私等。

4.如何利用网络交流提高学习效率，如在线学习、互助交流等。

5.通过实践操作，学会使用网络交流工具进行有效沟通。

核心素养目标

培养学生信息素养，提高网络交流能力，具体包括：

1.能够熟练使用网络交流工具，进行有效沟通和信息获取。

2.遵循网络交流礼仪，展现良好的网络公民素养。

3.增强网络安全意识，学会保护个人隐私和防范网络风险。

4.利用网络资源，提升自主学习与合作交流的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-网络交流工具的使用方法：重点在于让学生掌握常见即时通讯软件和社交媒体平台的基本操作，如使用QQ、微信、微博等工具进行文字、语音、视频交流。

-网络交流礼仪：强调在在线交流中应遵守的基本规则，例如使用文明用语、尊重他人观点、不发布不良信息等，以确保交流的和谐与效率。

-网络安全意识：教导学生如何保护个人隐私，不随意泄露个人信息，识别并防范网络诈骗等。

2.教学难点

-网络交流工具的高级功能应用：难点在于让学生理解并掌握高级功能，例如使用表情包、文件传输、群聊管理、隐私设置等，这些功能在实际应用中可能较为复杂。

举例：如何通过QQ群共享屏幕进行在线协作学习，以及如何设置隐私权限以防止不必要的打扰。

-网络礼仪的实践应用：难点在于将理论转化为实际行为，例如在社交媒体上如何礼貌地回应他人的评论，如何处理网络冲突等。

举例：在社交媒体上遇到负面评论时，如何保持冷静，用恰当的方式回应，而不是冲动地争执。

-网络安全的实际操作：难点在于如何让学生真正意识到网络安全的重要性，并在实际操作中采取有效措施。

举例：教授学生如何设置复杂的密码，如何定期更换密码，以及如何识别并避免常见的网络诈骗手段。

教学资源

-软硬件资源：计算机教室、投影仪、音响设备、网络连接、学生个人电脑或平板电脑

-课程平台：学校指定的在线学习平台

-信息化资源：多媒体教学课件、网络交流工具操作指南、网络安全教育视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、模拟操作、互动问答

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布《在线交流》预习资料，包括网络交流工具的使用指南和网络安全教育视频，要求学生预习并了解基本的网络交流规则。

设计预习问题：如“列举你在日常生活中使用过的网络交流工具及其功能”，“解释为什么在网络上需要遵守交流礼仪”。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，检查学生的预习情况。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解网络交流的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：

帮助学生提前掌握网络交流的基础知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过展示网络交流的案例，如社交媒体上的不当言论引发的争议，引发学生对网络交流礼仪的思考。

讲解知识点：详细讲解网络交流工具的使用方法和网络安全知识。

组织课堂活动：分组讨论网络交流中可能遇到的问题和解决方案。

解答疑问：针对学生的疑问进行解答，确保学生对知识点的理解。

-学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考网络交流的规范和技巧。

参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的经验和看法。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和案例分析，帮助学生理解网络交流的知识点。

实践活动法：通过模拟网络交流情境，让学生实践交流技巧。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

帮助学生深入理解网络交流的规范，提高实际操作能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：布置关于网络交流礼仪和安全的课后作业，如撰写网络交流心得。

提供拓展资源：提供网络安全教育的相关书籍和在线资源。

反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学