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精准赋能：中小学生信息素养测评系统的深度构建与实践探索

一、绪论

1.1研究背景

在信息技术飞速发展的今天，人类社会已全面步入信息化时代。信息作为一种关键的战略资源，在各个领域都发挥着举足轻重的作用，信息素养也随之成为人们在现代社会中必备的核心能力之一。对于中小学生而言，信息素养不仅是他们获取知识、提升学习效果的重要手段，更是关乎其未来个人发展与职业选择的关键因素。具备良好的信息素养，中小学生能够更加高效地获取所需知识，灵活运用信息技术解决学习和生活中遇到的各种问题，进而为未来的学习、工作和生活奠定坚实的基础。

然而，当前我国中小学生的信息素养水平参差不齐。部分学生能够熟练运用信息技术进行学