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浙江省温岭市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库1套.docxVIP

浙江省温岭市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库1套.docx

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浙江省温岭市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、下列各句中,加横线的词语所指地域与现在所指都不相同的一组是()。

A.①②③

B.②③④

C.②④⑤

D.①③⑤

【答案】:D

2、对下列对联依次所指的文学家,判断正确的一项是()。

A.孔子李白李煜陆游

B.屈原陶潜李煜白居易

C.屈原范仲淹陶潜白居易

D.孔子李白白居易范仲淹

【答案】:C

3、徽州文化主要是指以徽州(古称新安郡)为地域依托,渊源于历史上人与自然及人们之间对象性关系而形成的特定生活结构体系。同任何文化一样,它也包括物质文化、制度文化、意识形态以及内隐的心态、价值系统等文化心理结构,并且在各个文化层面都创造出辉煌的富于鲜明特色的成果,影u向播及全国各地。对徽州文化的理解不正确的一项是:()

A.徽州文化是源于中国历史上人与自然、人们之间相互关系而形成的独特的地域文化

B.徽州文化是包括物质文化、制度文化、意识形态等多种文化心理结构的文化体系

C.徽州文化是一种家族文化凝重、宗族认同感强烈、宗法观念盛行的封闭性的文化传统

D.徽州文化是从不同文化层面发展,并以富于鲜明特色的成果影响全国各地

【答案】:C

4、榫卯,是古代中国建筑、家具及其它器械的主要结构方式,是在两个构件上采用凹凸部位相结合的一种连接方式。凸出部分叫榫(或叫榫头);凹进部分叫卯(或叫榫眼、榫槽)。可以说,榫卯结构是我国工艺文化精神的传承,起源于距今约7000年前的河姆渡时代,历史比汉字还要悠久。榫卯工艺是堪称媲美京剧的中国国粹,不仅外形精致唯美,而且遵循力学原理,实用性极强,不易锈蚀又方便拆卸。如今再来看这些经典榫卯结构的工艺,仿佛重温了惊艳世界的中国之美。

A.榫卯的名称来源于它的形状

B.榫卯结构起源于河姆渡时代

C.大多数中国古代建筑都采用了榫卯的工艺

D.榫卯虽然外形粗糙但遵循力学原理,实用性极强

【答案】:B

5、243,217,206,197,171,(),151

A.160

B.158

C.162

D.156

【答案】:A

6、中星16号是我国首颗成功发射的高通量通信卫星。在这颗通信卫星上,首次使用了Ka频段宽带通信技术。卫星容量其实就像公路一样,原来通信卫星的C频段以及Ku频段最多只能容纳两辆车同时前进,所能运载的货物(也就是信息数据)是有限的,但是Ka频段的卫星容量则要大很多,它可以同时行驶10辆或者更多的汽车,这项技术的突破,_________________,特别是在地面通信网络无法覆盖的地区,以及飞机、高铁、轮船等交通工具上,都可以实现宽带通信。

A.意味着未来通过通信卫星可以随时随地实现宽带上网

B.预示着我国自主研发技术已打破国外垄断通信的局面

C.在真正意义上实现了自主通信卫星宽带的广泛应用

D.填补了我国通信卫星在多频段通信技术领域的空白

【答案】:A

7、325,118,721,604,()

A.911

B.541

C.431

D.242

【答案】:B

8、严重缺氧的病人输氧时,要在纯氧中混入5%的CO2(二氧化碳),目的是()

A.用CO2维持呼吸中枢的兴奋

B.节约氧气

C.让人体吸收CO2

D.用CO2增加氧气罐压力

【答案】:A

9、依次填入下列各句括号中的词句,最恰当的一组是()。(1)在赏读古代诗词时,我们耳边常会响起诗人们放达的歌声,“()”就是这种情怀的体现。(2)小王设计的方案终于获得通过,他难以()自己喜悦的心情,忽然站起来大呼:()“成功啦!”(3)然而,我()从来没有问过父亲的生日在哪一天,没有为他庆祝过一次生日。

A.老夫聊发少年狂抑制竟/更

B.暮霭沉沉楚天阔抑制却/也

C.老夫聊发少年狂克制却/也

D.暮霭沉沉楚天阔克制竟/更

【答案】:A

10、某学校准备重新粉刷国旗的旗台,该旗台由两个正方体上下叠加而成,边长分别为1米和2米。问需要粉刷的面积为()。

A.30平方米

B.29平方米

C.26平方米

D.24平方米

【答案】:D

11、从1,2,3,4,5,6,7,8,9中任意选出三个数,使它们的和为偶数,则共有()种不同的选法。

A.40

B.41

C.44

D.46

【答案】:C

12、学校组织义务植树,现有杨树和柳树两种树苗,首先种了15棵杨树,剩下的杨树占剩下的树苗的1/3,又种了2棵杨树,剩下的杨树占所剩树苗的1/4,问种下的杨树与剩下的杨树数量之比为多少?()

A.4:7

B.17:4

C.6:13

D.21:5

【答案】:B

13、列各组中,两句话所表达的意思不相同的一组是

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