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【语文复习专题】易错题05信息类文本阅读之迁移运用题——脱离文本运用（原卷版

易错题0５信息类文本阅读之迁移运用题——脱离文本运用

目录

01易错题简介

易错题型-—迁移运用题

易错原因——两个“未结合”，一个“未找到

02易错题例析

03易错题攻略

【攻略一】阅读文本，明确文本内的思想或观点。

【攻略二】审题题干,明确文本外的现象或事物。

【攻略三】内外结合，建立文本内（观点)与文本外事物之间的联系。

04易错题练习

★易错题型——迁移运用题

信息类文本阅读迁移运用题是指运用文本材料进行实际应用的考题。所谓迁移,是指从文本内迁移到

文本外。换句话，即用文本内的观点进行文本外实践应用.

★易错原因--

1。未结合文本内的观点进行运用。

2。未结合文本外的实际进行分析。

3。未找到文本内材料与文本外材料之间的内在联系。

（２02２年新高考Ⅰ卷）阅读下面的文字,完成后面试题。

材料一：

中华民族有着深厚文化传统，形成了富有特色的思想体系，体现了中国人几千年来积累的知识智慧

和理性思辨。这是我国的独特优势。中华文明延续着我们国家和民族的精神血脉，既需要薪火相传、代

代守护，也需要与时俱进、推陈出新。要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发，使中华民族最基本的

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文化基因与当代文化相适应、与现代社会相协调，把跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价

值的文化精神弘扬起来。要推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力，让中华文明同各国

人民创造的多彩文明一道，为人类提供正确精神指引。要围绕我国和世界发展面临的重大问题，着力提

出能够体现中国立场、中国智慧、中国价值的理念、主张、方案。我们不仅要让世界知道“舌尖上的中

国”，还要让世界知道“学术中的中国”“理论中的中国”“哲学社会科学中的中国，让世界知道“发

展中的中国”“开放中的中国”“为人类文明作贡献的中国”.

强调民族性并不是要排斥其他国家的学术研究成果，而是要在比较、对照、批判、吸收、升华的基

础上，使民族性更加符合当代中国和当今世界的发展要求，越是民族的越是世界的。解决好民族性问题，

就有更强能力去解决世界性问题；把中国实践总结好，就有更强能力为解决世界性问题提供思路和办法。

这是由特殊性到普遍性的发展规律。

（摘自习近平《加快构建中国特色哲学社会科学》）

材料二（略)

“己所不欲，勿施于人”出自《论语》，现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金

准则。请结合材料一对这一现象加以分析。

1。阅读文本，明确文本内的思想或观点。

要运用文本内的思想或观点去评析文本外的现象或事物,首先要弄懂文本内的思想或观点实质是什么。

在非连续性文本中，一些考题明确要求运用“部分文本的思想或观点去评析,阅读时要特别注意。

2.审题题干,明确文本外的现象或事物。

文本外的现象或事物，在文本内找不到，需要考生对其进行仔细审察.审察时，要尽量沿着文本内的指导

方向进行思考。

3。内外结合,建立文本内（观点)与文本外事物之间的联系。

建立文本内思想或观点,与文本外事物之间的内在联系,是解题的重要关键。只有内外相结合,评析方向

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才不会脱离文本内的思想。

一、（成都外国语学校2０24届高三适应性语文试题）阅读下面的文字，完成后面试题.

材料一：

土地是承载万物的媒介。《礼记》云：“地载万物,天垂象,取材于地,取法于天。因为土地的重要

性，对土地的依恋也成为人类的一个古老而重要的心理情结.尽管“恋土情结普遍存在于人类社会，