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课题组织抽样推断
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）掌握点估计和区间估计的计算方法
（2）了解抽样误差的影响因素和种类
教学目标（3）了解影响样本容量的因素
（4）能结合实际资料进行点估计和区间估计，并确定必要样本容量
素质目标：
通过学习抽样推断方法，体会利用局部推断整体的思想
教学重点：抽样误差、点估计和区间估计的计算方法
教学重难点教学难点：结合实际资料进行点估计和区间估计，并确定必要样本容量，学会计算并
控制产品加工中的误差
教学方法讲授法、问答法、案例分析法、分组讨论法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
课前任务→考勤（2min）→互动导入（10min）→传授新知（53min）→项目实训（20
教学设计
min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）
教学过程主要教学内容及步骤设计意图
通过课前任务，
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学完
让学生对根据样
成课前任务
本容量影响因素
你认为应该如何根据必要样本容量影响因素合理确定抽样调查
课前任务确定抽样调查的
的样本容量？
样本容量有所了
【学生】完成课前任务解，以便做好教学
准备
【教师】使用APP进行签到培养学生的组
考勤
织纪律性，掌握学
（2min）【学生】按照老师要求签到生的出勤情况
【教师】将学生分组并让学生阅读项目六的案例引入（详见教材），
思考：若要针对其他案例进行简单随机抽样，如何合理确定样本容
量和抽样组织形式？
让学生以小组
为单位分析如何
【学生】每3～5人一组，并以小组为单位，各小组成员在组内轮合理确定样本
互动导入流发言，阐述自己的观点并讨论量和抽样组织形
（10min）
式，从而引发思考，
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