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提能训练练案[27]
一、专项练习
阅读下面这首明诗,完成第1题。
送人之巴蜀
吴文泰
烟波迢递古荆州,君去应为万里游。
倚棹遥看湘浦月,听猿初泊渚宫秋。
云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。
若见东风杨柳色,便乘春水泛归舟。
1.请简要分析这首诗的第三联主要运用了哪些手法。(6分)
【答案】示例:①联想、想象(虚实结合)。巫峡多云雨,巴江路难行,此时诗人在古地荆州送友人至巴蜀,自然希望友人的必经之地巫峡“云开”雾散,巴江“一字”无阻。②寓情于景。巫峡雾散,千峰尽出,“巴江一字”,顺畅无阻,寄寓了诗人对友人征程一帆风顺的美好祝愿。(答对偶或夸张并有简要分析,可适当得分。)
【解析】本题主要考查学生鉴赏古代诗歌表达技巧的能力。全诗结构巧妙,语虽平淡而意味深长。后四句想象明天,与此时的秋夜作对比,进一步表达了离情别绪,是虚写。考生答题时,一定要结合诗歌思想情感来分析。
阅读下面这首宋诗,完成第2题。
腊前月季
杨万里
只道花无十日红,此花无日不春风。
一尖①已剥胭脂笔,四破②犹包翡翠茸。
别有香超桃李外,更同梅斗雪霜中。
折来喜作新年看,忘却今晨是季冬。
【注】①尖:月季花蓓蕾的顶端,此指月季花苞。②四破:指月季花完全展开时的形态。
2.颔联使用了哪些表达技巧?请结合诗句加以赏析。(6分)
【答案】示例:①运用比喻的修辞手法,把月季花苞比喻成一支胭脂色的毛笔,生动形象地写出了月季花含苞待放的情态;②注重色彩描绘,红色的花瓣和绿色花蕊互相映衬,鲜艳亮丽;③化静为动,“剥”字表现月季绽开时顷刻间的动作,赋予静态的月季以动态美。
【解析】“胭脂笔”是把月季花苞比作胭脂色的毛笔,这是使用比喻的修辞,用“胭脂笔”描摹月季含苞待放时的神情意态。“胭脂”是红色,“翡翠茸”是绿色,这里使用色彩词,红绿相衬,鲜艳亮丽。“剥”字表现月季绽开时顷刻间的动作,化静态的物象为动态美,又以“破”“包”两词,状花萼托蕊,傲然而开。见出诗人观察之细致、描写之逼真,堪称独步。
阅读下面这首唐诗,完成第3题。
登高咏菊尽
罗隐
篱畔霜前偶得存,苦教迟晚避兰荪①。
能销造化几多力,不受阳和一点恩。
生处岂容依玉砌②?要时③还许上金樽。
陶公没后无知己,露滴幽丛见泪痕。
【注】①兰荪:一种香草。②玉砌:用玉石砌的台阶,此指富贵之地。③要时:迎合时尚。
3.请从表现手法和情感内涵角度简要赏析尾联。(6分)
【答案】示例:①上句化用陶渊明爱菊逸事这一熟典,陶有“采菊东篱下,悠然见南山”等名句,世以陶公以菊花为知己。下句运用拟人手法,说行将开尽的菊花因为陶公逝世之后再也难遇知己了,所以那带露残菊仿佛为此而伤心落泪。(3分)②诗人由登高所见“菊尽”而联想到菊之知己——陶公,进而想象残菊缀露是为再无陶公一样的知己而“泪痕”斑斑,抒发了诗人清高孤介的品格和遭冷落、无知己的身世感叹。(3分)
【解析】尾联用典,兼用拟人手法,说残菊带露,是因为再也没有爱菊之陶公,而伤心落泪,这一比拟联想自然,想象合理,形象鲜明,尾联化用陶渊明爱菊这一熟典,隐喻自己高洁孤介的品格,以及世无知音,横遭冷落、排挤的苦闷。
阅读下面这组元代套曲,完成第4题。
咏雪
白朴
【大石调】【青杏子】空外六花翻,被大风洒落千山。穷冬节物偏宜晚。冻凝沼沚,寒侵帐幕,冷湿阑干。
【归塞北】貂裘客,嘉庆卷帘看。好景画图收不尽,好题诗句咏尤难。疑在玉壶间。
【好观音】富贵人家应须惯,红炉暖不畏初寒。开宴邀宾列翠鬟,拼酡颜,畅饮休辞惮。
【幺篇】劝酒佳人擎金盏,当歌者款撒香檀。歌罢喧喧笑语繁,夜将阑,画烛银光灿。
【结音】似觉筵间香风散,香风散非麝非兰;醉眼朦腾问小蛮,多管是南轩蜡梅绽。
4.请结合诗句,简要赏析白朴这组套曲是怎样“咏雪”的。(6分)
【答案】①正面描写。【青杏子】从视觉、触觉写雪,渲染风大雪猛,寒冷逼人的雪景。②侧面描写。【归塞北】通过屋里的人卷帘赏雪,感叹雪景画图难描,歌诗难咏,来侧面突出雪景之美。③对比(反衬)。【好观音】与【幺篇】两支曲子,通过渲染屋内歌舞宴饮,欢声笑语,画烛红炉,反衬屋外雪景的无声、冷寂。④想象。【结音】通过一缕幽香的想象,虚写屋外梅花映雪画面的冷艳、孤绝。
【解析】“空外六花翻,被大风洒落千山”是视觉描写,“冻凝沼沚,寒侵帐幕,冷湿阑干”是触觉描写,【青杏子】运用正面描写的方法,渲染风大雪猛,寒冷逼人的雪景。“貂裘客,嘉庆卷帘看”写屋里的人卷帘赏雪,“好景画图收不尽,好题诗句咏尤难”是感叹雪景画图难描,歌诗难咏,这是从侧面突出雪景之美。“富贵人家应须惯,红炉暖不畏初寒。开宴邀宾列翠鬟,拼酡颜,畅饮休辞惮”“劝酒佳人擎金盏,当歌者款撒香檀。歌罢喧喧笑语繁,夜将阑,画烛银光灿”,是描写屋内歌舞宴饮,欢声笑语,热闹非凡,反衬屋外雪景的无声、冷寂。“似觉筵间香风散,香风
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