有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共11页，其中可免费阅读6页，需付费160金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
以生为本，构建数学“生长课堂”
构建富有生长力的数学课堂，旨在引领学生实现知识与经验的“生长”，实践创新能力的“生长”，思维品质与学习力的“生长”。教师应抓住关键问题、关注学生问题、注重实践探索，构建“生长”课堂，让学生在真实践、真思考、真交流中发展核心素养。
美国教育家杜威提出“教育即生长”的理念，指出教育过程即生长的过程。用这个“生长观”看课堂，教学应是教师和学生交互作用而生成的一项具有生命意义的活动——师生互相作用，互相影响，最终实现“教学相长”。
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称2022年版课标）提出“有效的教学活动是学生学和教师教的统一，学生是学习的主体，教师是学习
文档评论（0）