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第3课时空间中直线、平面的垂直
课标解读
课标要求
素养要求
1.能用向量语言表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系.
2.能用向量方法证明必修内容中有关直线、平面垂直关系的判定定理.
1.数学抽象——会表述直线与直线、直线与平面、平面与平面的垂直关系.
2.逻辑推理——能够判定直线、平面的垂直关系.
3.数学运算——会用空间向量的坐标运算,证明直线、平面的垂直关系.
自主学习·必备学问
教材研习
教材原句
一般地,直线与直线垂直,就是两直线的方向向量垂直;直线与平面垂直,就是直线的方向向量与平面的法向量平行;平面与平面垂直,就是两平面的法向量垂直.
自主思索
1.若两条直线的方向向量的数量积为0,则这两条直线肯定垂直吗?
提示不肯定,非零向量数量积为零时,两向量垂直零向量与任何向量的数量积都为零,两向量不肯定垂直.
2.两个平面的法向量垂直是两个平面垂直的什么条件?
提示充要条件.
名师点睛
1.线线垂直
(1)设直线l1,l2的方向向量分别为
(2)设直线l1的方向向量为a=(a1,a2
2.线面垂直
(1)设直线l的方向向量为u,平面α的法向量为n,则l⊥α?u∥n
(2)设直线l的方向向量是a=(a1,b1,
3.面面垂直
(1)设平面α,β的法向量分别为n1,n
(2)若平面α的法向量为u=(a1,b1
互动探究·关键实力
探究点一证明线线垂直
自测自评
1.如图,在三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=3,A1A=4,过点A1
答案:证明∵AB=AC,E为BC的中点,
∴AE⊥BC.
易知A1E⊥平面
∴AE,A
故以E为原点,AE,BC,A1E所在直线分别为x轴,y
又AB=AC=3,∠BAC=
∴BC=
∴A
∴
A
∴A
又A1D与
∴A1D
2.已知在正方体ABCD-ABCD中,点
答案:证明设正方体的棱长为1,以A为原点,AB,AD,AA所在直线分别为x轴、y轴、
则M(1,0,
∴MN
∵MN
MN?
解题感悟
用向量法证明直线l1与l2垂直,取l1、l2的方向向量分别为e1,e
探究点二证明线面垂直
精讲精练
例在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O为AC与BD的交点,
答案:证明以点D为坐标原点,DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系
设正方体ABCD-A
则A
∴
设平面GBD的法向量为n=(x,y,z)
则n?DB
令y=-1,可得n=(1,-1,2)
∴A1O=-n
解题感悟
坐标法证明线面垂直的方法是建立空间直角坐标系,求相应坐标.(1)依据线面垂直的判定定理转化为直线与平面内的两条相交直线垂直.(2)推断直线的方向向量与平面的法向量平行.
迁移应用
如图所示,正三棱柱ABC-A1B1C1的各棱长都为2,D为
答案:证明如图所示,取BC的中点O,取B1C1的中点O1,连接AO,OO1.因为△ABC为正三角形,所以AO⊥BC.因为在正三棱柱ABC-A1B1C1中,平面ABC⊥平面BCC1B
则B(1,0,0),D(-1,1,0),A(0,0,
所以A
因为AB
AB
所以AB1
又因为BA1∩BD=B,BA1,BD?平面
探究点三证明面面垂直
精讲精练
例如图所示,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥BC,AB=BC=2,BB
答案:证明由题意得AB,BC,B1B两两垂直,故以B为原点,BA,BC,BB1所在直线分别为x
则A(2,0,0),A
∴A
设平面AA1
则n
令x1=1,
∴
设平面AEC1
则n
令z2=4,
∵n
∴平面AEC1⊥
解题感悟
利用空间向量证明面面垂直通常有两个途径:一是利用两个平面垂直的判定定理将面面垂直转化为线面垂直,进而转化为线线垂直;二是干脆求解两个平面的法向量,由两个法向量垂直得到面面垂直.
迁移应用
三棱锥被平行于底面ABC的平面截得的几何体如图所示,截面为三角形A1B1C1,∠BAC=90°,A1
答案:证明建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(0,0,0),B(2,0,0),C(0,2,0),A1(0,0,
因为BC?
所以BC
所以BC⊥AD,BC⊥AA
又AD∩AA1
所以BC⊥平面A
而BC?平面BC
所以平面A1AD⊥平面
评价检测·素养提升
课堂检测
1.若直线l的方向向量a=(8,-12,0),平面α的法向量μ=(2,-3,0),则直线l与平面
A.l∥α
B.l⊥α
C.直线l与平面α相交但不垂直
D.无法确定
答案:B
解析:∵μ
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