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从“解题”向“解决问题”转型——2023年高考语文试题对教学的启示
2017年以来，高考语文试题呈现一种价值导向：从解题到解决问题。
2020年，备受瞩目的新高考卷初次亮相，“高考命题出现了三个新动向：从知识本位走向素养本位；从教考分离走向教考一致；从机械问答走向情境创设”（张丁丁等，2021）。高考不再以掌握已定性的知识为检验阅读的标准，单一套路化答题已无法应对新题型，试题与教材的关联更强，引导考生从做题走向做人做事，从解题走向解决问题，从而实现对不同内容、不同水平学科素养的考查。
本文主要结合2023年4套考卷呈现的价值导向分析，对2024年以后的高考语文命题改革予以展望，并依据这一转型
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