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山东省寿光市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必考题.docxVIP

山东省寿光市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题必考题.docx

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山东省寿光市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验重点难点精练试题

第一部分单选题(150题)

1、思想一旦离开利益,就会使自己出丑。思想解放更大的阻力,显然来自既得利益。无可否认,过去三十年的改革进程,是一个利益结构越来越不均匀的过程。强势群体拿走了过多的利益,有一些是合理回报,有一些却未必合理,而不过是利用制度缺陷、借助自己的特殊地位获致,还有一些甚至是罪恶得利。新一轮的改革开放同时也是利益格局大调整,这势必大大压缩既得利益的空间。某些改革先行者,后来成了既得利益者,进而成了思想解放的阻力。为什么思想解放容易口号化、标签化,难于落实,难于把自己摆进去的根本原因就在这里。人都是趋利避害的。某些既得利益者对思想解放的抵触,应属人之常情。但一个国家的未来,一个民族的命运,不应为个别人的既得利益所累。何况,凡是不公平的都无法长久,本来就是历史的铁律。所以普遍自由和普遍平等,越来越成为人类共有的梦想;分享的意识、人均的意识,越来越成为社会舆论的最大公约数。对公平正义的追求如钱塘之潮沛然东来,其势不能御。人不可与潮流为敌。对既得利益的固守,或能持续一时,却不可能持续一世。不该属于自己的终究会守不住,区别只在于是体面的主动让渡,还是不体面地被动失去。这就需要既得利益者有精神内省,有良知。人是要有一点信仰的,得有责任感、使命感,且不说超凡脱俗,至少可以活得更高雅一点,更有尊严一点。这就需要超越的眼光,需要站在历史的高度,尊重社会的普遍感受,尊重社会的普遍需求,重建利益相对均衡的新秩序。大家好你才能好,让每个人都能分享发展的红利,才可能国泰民安,你才可能是安全的。否则,在一个断裂和倾斜的社会中,纵然坐拥金山,坐拥无上权力,终究也不过是流沙上的建筑。下面符合文意的是()

A.维护既得利益是思想解放的前提

B.解放思想要适可而止,不能伤及自身

C.强势群体应该关注公众利益

D.人不为己,天诛地灭

【答案】:C

2、党政机关公文是党政机关实施领导、履行职能、处理公务的具有特定效力和规范体式的文字。其中命令(令)适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员。意见适用于重要问题提出见解和处理方法。批复适用于答复下级机关请示事项。函适用于不相隶属相关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项。

A.《国务院办公厅进一步加强资本市场中小投资者合法权益保护工作的______》

B.《国务院办公厅关于黑龙江双鸭山经济开发区升级为国家级经济技术开发区的____》

C.《国务院关于在我国统一实行法定计量单位的_____》

D.《国务院关于同意设立陕西西咸新区的______》

【答案】:D

3、如果小王被评为“村养殖大王”,则小赵就不能被评为“村养殖大王”。现在,小王没有被评上,则小赵()被评为“村养殖大王”。

A.没有

B.不能

C.一定

D.可能

【答案】:D

4、甲、乙两公司合作开发完成一项发明,在双方事先没有约定的情况下()。

A.申请专利的权利属于甲公司

B.申请专利的权利属于乙公司

C.申请专利的权利属于甲、乙两公司共有

D.当甲公司不同意专利申请权时,乙公司可以单独申请专利

【答案】:C

5、甲乙二人协商共同投资,甲从乙处取了15000元,并以两人名义进行了25000元的投资,但由于决策失误,只收回10000元。甲由于过失在己,愿意主动承担2/3的损失。问收回的投资中,乙将分得多少钱?()

A.10000元

B.9000元

C.6000元

D.5000元

【答案】:A

6、一群大学生进行分组活动,要求每组人数相同,若每组22人,则多出一人未分进组;若少分一组,则恰好每组人数一样多,已知每组人数最多只能32人,则该群学生总人数是()

A.441

B.529

C.536

D.528

【答案】:B

7、甲、乙两种商品的价格比是3:5。如果它们的价格分别下降50元,它们的价格比是4:7,这两种商品原来的价格各为()。

A.300元500元

B.375元625元

C.450元750元

D.525元875元

【答案】:C

8、某单位安排五位工作人员在星期一至星期五值班,每人一天且不重复。若甲、乙两人都不能安排在星期五值班,则不同的排班方法共有()种。

A.6

B.36

C.72

D.120

【答案】:C

9、会后,代表委员们纷纷就政府工作报告发表看法,一致认为报告充分体现了解放思想和科学发展观,听了以后十分令人()

A.兴奋

B.高兴

C.激动

D.振奋

【答案】:D

10、《米莉茉莉丛书》是吉尔*比特专为4~8岁儿童所编读物,其创作灵感来自个人的生活体验及对儿童早期教育的独

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