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第十一届高校大学语文写作与通识教育会议
“中国式现代化”是中国共产党在新时代提出的重要理论概念,是
中国共产党领导的社会主义现代化。强调中国在现代化进程中不同
于西方模式的独特路径。根据党的二十大报告,中国式现代化具有
五大特征:
1.人口规模巨大的现代化:在超大规模人口基础上推进现代化,意味
着每一步改革都需兼顾规模与公平,避免两极分化。
2.全体人民共同富裕的现代化:不同于西方以资本为中心的发展逻辑,
不是“赢者通吃”,而是追求全体人民共享发展成果。
3.物质文明与精神文明相协调的现代化:注重文化传承与精神建设。
既要“仓廪实”,也要“知礼节”,物质富足与精神富有缺一不可。
4.人与自然和谐共生的现代化:强调生态文明,拒绝“先污染后治
理”,绿水青山就是金山银山。
5.走和平发展道路的现代化:不靠殖民扩张,反对霸权掠夺,而是以
合作共赢推动全球发展。
传统的现代化理论多基于西方经验,认为现代化是单一模式
(工业化、城市化、民主化)。中国式现代化对其提出了以下挑战:
1.路径多样性:打破了“现代化西方化”的单一叙事,证明不
同文明可探索自身道路。
2.政府主导与市场结合:中国“有效市场+有为政府”的模式挑
战了“自由市场至上”的假设。
3.非西方民主制度下的发展:中国以“全过程人民民主”和
“协商民主”为特色,挑战了多党竞争民主的必要性。
4.共同富裕导向:不同于西方现代化伴随的贫富分化,中国强调
共享发展成果。
5.文明多元性:传统理论常忽视非西方文化的作用,而中国将传
统文化纳入现代化框架。
中华文明的特性赋予现代化独特内涵;优秀传统文化为中国式
现代化提供的有利文化条件;传统文化思想对现代化的多维赋能。
l连续性:中华文明是世界唯一未中断的文明,其历史积淀为中国
式现代化提供了深厚的文化基因。中国式现代化不是对西方模式
的简单模仿,而是根植于五千年文明土壤的自主探索。
l变通性:传统文化中的“穷则变,变则通”“实事求是”“与时
俱进“精神推动现代化进程中的理论创新、制度创新(如社会主
义市场经济体制优化)。
l统一性:强调“大一统”的民族认同,为中国式现代化凝聚人口
规模巨大的发展合力(如共同富裕目标);“天下为公”的文化
传统;“集中力量办大事”的制度优势。
l包容性:以“和而不同”“和合共生”理念推动多元文化融合,
助力构建人类命运共同体,彰显和平发展道路。
l人文主义和民本主义思想传统;
l社会文化中普遍的世俗化倾向;
l生生不息民族永续的超越意识;
l实事求是知行合一的理性精神;
l追求平等崇尚公正的社会价值观;
l广土众民条件下的国家治理经验。
l经济伦理:厚德载物、义利合一等思想为经济政策提供道德准则
(如可持续发展理念)。
l社会治理:儒家“仁政”“民本”思想与“良治”理念结合,探
索中国特色治理模式(如乡村振兴中的文化治理)。
l国际关系:“求同存异”“协和万邦”思想支撑“一带一路”倡
议,推动合作共赢。
创新性发展:让传统价值观与现代文明对话;创造性转化:用技术
赋能文化传播;教育浸润:培养“有文化底色”的现代化人才。
l返本开新、与时俱进:以“仁义礼智信”等中国传统文化思想
范畴为核心,构建社会主义核心价值观,增强社会凝聚力。
l全球对话、文明互鉴:以“和合共生”等优秀传统文化理念参
与全球文明对话,倡导文明互鉴,拓展中华优秀传统文化现代发
展的新境界。
l技术赋能:利用数字技术让文物“活起来”,通过影视、游戏
等载体,向世界输出中国故事,增强文化传播力。
l产业创新:发展非遗文创将传统工艺与现代设计结合,推动文
化产业成为经济增长新引擎。
l教材建设:
l课程设计:
l跨学科培养:
中国式现代化不是割裂历史的“空中楼阁”,而是中华文明在
新时代的延续与升华。唯有以文化自信为舵,以创新为帆,才能在
全球化的浪潮中开辟一条既根植传统、又面向未来的现代化道路,
为人类文明贡献中国智慧。
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