统编版语文四年级下册第3课《天窗》优质课件.pptx

天窗;乡下的房子;木板窗;天窗;欣赏音乐《童年》;作家名片：茅盾（1896—1981），中国作家、社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江嘉兴桐乡人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人之一。

主要作品：长篇小说《子夜》《腐蚀》等，短篇小说《春蚕》《林家铺子》等。;生字学习;摘星星;我会写;结构：;结构：;猛烈、指气势盛，力量大。

只有一个，独一无二。

奇异而虚幻，奇异变幻。

专横的气势。

安慰。

泛指彻底清除。;整体感知;课文讲解;读第2自然段说说运用了什么修辞手法？;天窗给乡下的孩子带来了什么？;“这时候”是指什么时候？请在文中找出来。;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥。;小小的天窗会使你的想象锐利起来！;晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。;“慰藉”在文中出现了几次，找出来。;你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……;发明这天窗的大人们，是应得感谢的。;课文结尾主要运用的是什么表达方式？起到了什么作用？;作者是从哪几个方面来写天窗给孩子们带来慰藉的？;;;坐车时，透过玻璃窗，说说你看到什么，又想到什么？;茅盾文学奖

“茅盾文学奖”是中国设立的第一个以个人的名字命名的文学奖，是中国长篇小说的最高文学奖项之一，在中国文坛影响较大。为鼓励优秀长篇小说的创作,推动我国文学繁荣，茅盾先生在临终前将自己的25万元稿费捐献出来，设立了茅盾文学奖。;透过玻璃窗,我可以欣赏荧光闪闪的江tān（），可以看到无数shǎnshuò（）可爱的星，以及星光下快速飞行的biānfú（）。;乡下人在_____开一个_______，装一块______，叫作“天窗”。;活泼会想的孩子们透过天窗展开了（），他们知道怎样从（）中看出（），从（）中看出（）。;三、课外阅读。;摘抄本课中你喜欢的好词佳句。

搜集茅盾的其他作品读一读。;第一课时;你能说一说下面这两幅图片的共同特点吗？;茅盾（1896—1981年）原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾。浙江省嘉兴市桐乡市人。中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。

著有小说《子夜》《春蚕》等。;1.认识“慰、藉”2个生字，读准多音字“卜”，会写“慰、藉”等11个字，掌握“慰藉、扫荡”等12个词语。;带着你对天窗的疑问，默读课文，边读边标好自然段序号，识记生字词。;?wèijiè;bǔ;;;左右结构;;;词语解释;慰藉;卜落卜落;锐利;整体感知;我找到了：下雨时，天窗是孩子们唯一的慰藉。;自由朗读课文1-3自然段，想一想：天窗开在哪儿，为什么要开天窗？

（课后第1题）;乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。;碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞似的。;于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。;在，将前排的木板窗打开，

和都有了。或，只要木板窗一关，屋子里。这就需要在开一个小洞，再装上，就是。;在什么情况下，小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”？自由朗读第4-7自然段，找出相关语句和同学交流吧！;这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！;夏天阵雨来了时。;下雨天不出去，天黑要睡觉是我们都习以为常的，为什么在作者看来需要慰藉呢？让我们带着思考，走进孩子们的内心吧！;夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许。“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候，

小小的天窗是你唯一的慰藉。;晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！;;夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸……孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。;第5和第7自然段主要写了什么？试着用两个自然段中的一句话来概括大意吧！;小小的天窗会使你的想象锐利起来。;课堂演练;二、根据意思写词语。;三、说一说：成为孩子们心灵慰藉的天窗是什么样子的？;上节课我们