北大绿卡九年级化学上册 第二单元 课题1 空气说课稿 （新版）新人教版.docx

北大绿卡九年级化学上册第二单元课题1空气说课稿（新版）新人教版

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北大绿卡九年级化学上册第二单元课题1空气

本节课主要涉及空气的组成、性质以及空气中各成分的用途。通过学习，学生将了解空气的成分包括氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和其他气体和杂质，掌握氧气的性质、制取方法、用途等知识。同时，本节课还将介绍氮气的性质、用途，以及二氧化碳的性质、制取方法、用途等。通过学习，学生能认识到空气成分的重要性，并学会利用所学知识解释生活中的现象。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的科学探究能力、科学态度与责任以及环境保护意识。学生将通过实验探究空气的成分，提升观察、实验操作和数据分析能力。同时，通过学习空气中各成分的用途，增强对化学与生活、社会联系的认识，培养节约资源、保护环境的责任感。此外，引导学生关注空气质量问题，提高科学素养和社会责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-空气成分的识别与理解：重点掌握氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等主要成分的性质和用途。

-氧气的制取方法与性质：详细讲解过氧化氢分解制氧的实验原理和操作步骤，理解氧气的助燃性和氧化性。

-二氧化碳的性质与应用：探讨二氧化碳的物理性质和化学性质，以及其在植物光合作用和灭火中的应用。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-实验操作中的安全意识：确保学生在进行氧气制取实验时，能够正确佩戴防护用品，注意安全操作规程。

-实验数据的处理与分析：指导学生如何观察实验现象，记录数据，并分析得出科学结论。

-空气成分比例的记忆：帮助学生理解和记忆空气中各成分的体积分数，理解其在空气中的重要性。

-空气污染与环境保护：引导学生思考如何减少空气污染，提高环保意识，提出解决空气污染的合理建议。

教学资源

-软硬件资源：实验器材（集气瓶、水槽、试管、酒精灯、过氧化氢溶液、二氧化锰、火柴、镊子、气球等），多媒体教学设备（电脑、投影仪、白板或黑板）。

-课程平台：教材配套的教学资源库，在线化学实验平台。

-信息化资源：空气成分的相关图片、动画演示氧气制取过程的视频、空气质量报告等。

-教学手段：教师讲解、小组合作探究、实验演示、课堂讨论。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示空气污染的图片或视频，引发学生对空气质量问题的关注。

-提问：同学们，你们知道我们每天都在呼吸的空气是由什么组成的吗？它对我们有什么作用？

-引导学生思考，自然过渡到本节课的主题——空气。

2.讲授新知（20分钟）

-教师简要介绍空气的组成，引导学生认识空气中的主要成分：氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等。

-讲解氧气的基本性质，包括助燃性和氧化性，并通过实验演示过氧化氢分解制氧的过程。

-介绍氮气的性质和用途，如制取氮肥、液氮冷冻等。

-讲解二氧化碳的性质，包括其物理性质和化学性质，以及植物光合作用和灭火中的应用。

-通过图片和视频，展示空气污染的现状和防治措施，增强学生的环保意识。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：讨论空气污染的原因和危害，以及如何保护空气质量。

-实验操作：学生分组进行氧气制取实验，观察现象，记录数据，分析实验结果。

-知识竞赛：以抢答形式，复习本节课所学知识，巩固学生对空气成分和性质的掌握。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调空气成分的重要性，以及保护空气质量的意义。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些关于空气的知识？我们应该如何保护我们的空气质量？

5.作业布置（5分钟）

-完成教材中的课后练习题，巩固所学知识。

-撰写一篇关于空气污染的短文，提出自己的环保建议。

-课后查阅资料，了解空气质量监测的相关知识，准备下一节课的讨论。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《空气中的稀有气体》：介绍氦、氖、氩、氪、氙等稀有气体的发现、性质和用途。

-《空气污染的成因与治理》：探讨空气污染的来源，如工业排放、汽车尾气、扬尘等，以及相应的治理措施。

-《大气层结构》：学习地球大气层的结构，包括对流层、平流层、中间层、热层和外层空间，以及各层的特点和作用。

-《温室效应与全球气候变化》：了解温室效应的原理，探讨全球气候变化的原因和影响，以及应对策略。

-《氧气的发现与用途》：回顾氧气的发现历程，介绍氧气在医疗、工业、科研等领域的应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以查阅相关书籍或网络资料，深入了解空气成分的发现史、空气污染的防治措施等。

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