河北省黄骅市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题完美版.docxVIP

河北省黄骅市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验知识点试题

第一部分单选题(150题)

1、食用菌（ediblefungus)是可供人类食用的大型真菌。世界第一大食用菌是（）。

A.金针燕

B.木耳

C.蘑菇

D.香菇

【答案】：C

2、一般来讲，耕作的涵义是指作物在种植之前，或在生长期间，为了改善作物生长条件，对土壤进行机械操作，耕作的目的有三个：（1）改良土壤结构；（2）把农作物残茬和有机肥掩埋并掺合到土壤中：（3）清除杂草和其他不需要的植株

A.下雪后将板结的表土破碎

B.在麦田旁挖排水沟

C.在农田里种植绿肥作物

D.喷洒杀虫剂以杀灭害虫

【答案】：A

3、行政道德是内化到行政人员心中的自觉意识，这些意识包括：忠于职守、公仆意识、依法行政、无私奉献和。（）

A.敢于负责

B.忠诚老实

C.廉洁勤政

D.光明磊落

【答案】：C

4、2020年7月，中共中央印发了《中国共产党基层组织选举工作条例》。《条例》的制定和实施，对于发扬党内民主、尊重和保障党员民主权利、规范基层党组织选举，增强基层党组织政治功能和（），把基层党组织建设成为宣传党的主张、贯彻党的决定、领导基层治理、团结动员群众、推动改革发展的坚强战斗堡垒，巩固党长期执政的组织基础，具有重要意义。

A.社会功能

B.领导力

C.经济功能

D.组织力

【答案】：D

5、据报载，著名物理学家、英国剑桥大学教授斯蒂芬.霍金宣布他已放弃对“万有理论”（TheoryofEverything）的追求，过去他认为人们很快就能找到一个至少能在原则上描述、预测宇宙中所有事物的终极“万有理论”，而现在他认为，人们永远都获得不了这样的理论；因为根据数学中的“哥德尔不完备性定理”，这样的理论根本就不可能有。根据这段文字，理解不正确的是：

A.任何一种学科的发展都离不开其他学科的支持

B.“哥德尔不完备性定理”比“万有理论”更加接近事物的真相

C.追求真理的道路并不总是一帆风顺的

D.霍金过往对“万有理论”的追求显示了人们不竭的探索精神

【答案】：B

6、循环经济，是一种生态经济，它要求运用生态学规律而不是机械理论规律来指导人类社会的经济活动特征，是低开采低排放高利用的经济形态。下列不属于循环经济做法的是（）。

A.变单程式经济为循环经济

B.变消耗型经济为休养生息型经济

C.变储备型经济为增长型经济

D.退田还湖、退耕还林

【答案】：C

7、下列建筑中,位于北京南北向中轴线上的是（）。

A.天坛祈年殿

B.中华世纪坛

C.人民英雄纪念碑

D.东便门城楼

【答案】：C

8、0,1，3,8，22,63，（）。

A.163

B.174

C.185

D.196

【答案】：C

9、国家审计机关对国家的财政金融机构和企业事业组织财务收支情况的审计活动，在我国的监督属于（）。

A.社会监督

B.司法监督

C.行政监督

D.财务监督

【答案】：D

10、税务机关依照法定的税种、税率对某企业征税，这一行为是（）。

A.自由裁量行政行为

B.不要式行政行为

C.双方行政行为

D.羁束行政行为

【答案】：D

11、纪录片《长征路上》的热播引起了强烈反响。假如让你按当年的足迹重走长征路，没有经过的省份是（）

A.浙江

B.江西

C.湖南

D.贵州

【答案】：A

12、老师对于（）相当于（）对于病人

A.书本父母

B.学校医院

C.学生医生

D.教室药品

【答案】：C

13、根据《宪法》和《物权法》，下列自然资源中不专属于国家所有的财产是：（）

A.矿藏

B.土地

C.水流

D.海洋

【答案】：B

14、某校在长白山举行地理夏令营活动。在野外，老师要求同学们除了文字记录外，还要看到的典型地貌和地质结构描绘出来，同学们应采用的绘画技法是（）

A.速写

B.工笔

C.写意

D.留白

【答案】：A

15、“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”此句中所指人物和作者分别是（）。

A.岳飞，辛弃疾

B.周瑜，杜甫

C.诸葛亮，杜甫

D.诸葛亮，李白

【答案】：C

16、为了整治超速，交警采用了一套系统。在某一路段，系统会自动记录车辆进入和离开的时间，从而判断该车辆是否超速。这种方法是计算车辆的（）。

A.平均速率

B.瞬时速率

C.加速度

D.位移

【答案】：A

17、168，183，195，210，（）

A.213

B.222

C.223

D.225

【答案】：A

18、人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育，能够纯粹功利的职业取向，狭隘的专业意识，从细小的专业分支中走出来。填入空缺部分最恰当的一项是（）。

A.抵制扭转

B.制止