《了解我国的文化遗产与文物保护》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动.docx

《了解我国的文化遗产与文物保护》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《了解我国的文化遗产与文物保护》（说课稿）全国通用三年级上册综合实践活动

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《了解我国的文化遗产与文物保护》。该内容位于全国通用三年级上册综合实践活动教材中。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前几节课中学习到的中国历史、地理等知识紧密相关，有助于学生将所学知识应用于实际，培养他们的文化认同感和保护文化遗产的意识。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：首先，增强文化理解与传承意识，让学生认识到文化遗产的重要性；其次，提升审美素养，引导学生欣赏和保护传统文化艺术；再次，培养社会责任感，使学生意识到保护文化遗产是每个公民的责任；最后，发展实践能力，通过实践活动，让学生学会观察、思考和动手操作，提高综合实践活动能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对中国的文化遗产有一定的初步了解，可能已经学习过一些著名的文化遗产如长城、故宫等，以及一些基本的文物保护知识。他们具备一定的阅读理解能力和简单的有哪些信誉好的足球投注网站信息的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对新鲜事物充满好奇心，对中国的传统文化和艺术表现出浓厚的兴趣。他们在学习上具备一定的合作精神和动手操作能力，喜欢通过游戏和互动活动来学习新知识。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过观察和模仿学习，有的则更倾向于通过讨论和合作来深化理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于文化遗产和文物保护的概念相对抽象，学生可能难以完全理解其深层含义和历史价值。此外，学生在描述文化遗产和保护措施时可能会遇到词汇表达和逻辑推理的困难。同时，对于一些具体的历史事件和人物，学生可能由于知识储备不足而感到困惑。因此，教学中需要通过丰富的教学活动和实例来帮助学生克服这些困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、实物模型（如小型长城模型、文物复制品）、录音笔。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线互动。

-信息化资源：文化遗产相关的图片、视频资料、电子书籍。

-教学手段：PPT演示文稿、故事讲述、小组讨论、实地考察（如校园内的文物展览）、角色扮演。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于中国文化遗产的纪录片片段，引导学生关注文化遗产的独特魅力。

2.提出问题：观看后，提问学生：“你们知道哪些中国的文化遗产？它们有什么特点？”

3.学生回答：请学生分享自己了解的文化遗产，教师给予肯定和补充。

二、讲授新课（20分钟）

1.教学目标：了解我国的文化遗产与文物保护的重要性，掌握基本的文物保护方法。

2.教学重点：文化遗产的定义、分类、特点，以及如何保护文化遗产。

3.教学内容：

a.文化遗产的定义：介绍文化遗产的概念，引导学生理解文化遗产与物质文化遗产、非物质文化遗产的区别。

b.文化遗产的分类：介绍文化遗产的分类，如世界文化遗产、国家级文化遗产等。

c.文化遗产的特点：分析文化遗产的历史价值、艺术价值、科学价值等。

d.文物保护方法：介绍如何保护文化遗产，如预防性保护、修复性保护等。

4.教学方法：教师讲解、图片展示、视频播放、案例分析。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习内容：学生分组讨论，针对所学的文化遗产与文物保护知识，设计一份保护文化遗产的宣传海报。

2.教学方法：小组讨论、实践操作。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问内容：针对本节课所学的知识，提问学生以下问题：

a.文化遗产有哪些分类？

b.如何保护文化遗产？

c.举例说明我国的世界文化遗产。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，保护我们身边的文化遗产。

2.学生回答：请学生分享自己的观点，教师给予评价和指导。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展内容：引导学生关注文化遗产保护的国际合作，了解我国在文化遗产保护方面的国际合作案例。

2.教学方法：教师讲解、案例分析。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调文化遗产与文物保护的重要性。

2.作业布置：请学生课后收集家乡的文化遗产资料，为下节课的展示做准备。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文化遗产相关的书籍：推荐《中国文化遗产》、《世界遗产名录》等书籍，帮助学生深入了解文化遗产的历史背景和保护意义。

-在线博物馆资源：利用国家博物馆、故宫博物院等官方网站的资源，提供虚拟导览、文物图片和视频资料，让学生通过互联网进