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课题《学弈》1
1.读准每个字的读音。
2.正确流畅地朗读课文，背诵课文。依据课后
三维
释联系上下文，了解故事内容。
教学目标
3.能从课文中体会到学习必需专心致志、不行三
目标
心二意的道理
重点理解文言文
难点体会文中所包涵的学习必需专心致志的道理
教具打算小黑板
导入新课。
学生自由练
教介绍孟子的一些学问。
读，把不相
学学习文言文最基本的方法是诵读，最好的方法
识的字上
活也是诵读。先听老师范读课文，再跟老师读课
音，并在练
动文。（范读时做到抑扬顿挫、绘声绘色、流畅自
习本上写两
教
如，感染学生，激发诵读爱好。领读时有意识
遍。
学
地让学生感悟语速和断句方法。）
程
引导学生利用释和字典理解文章内容。
序教
用小组学习的形式，组织同桌进行探讨，在探
学
小组探讨学
讨的过程中，老师要适时的参与，并且赐予肯
活
习
定的指导和引导，激励学生发言。也让学生在
动
相互探讨的过程中进一步去了解文言的特点，
以与与现代人语言的差别。
老师集中讲解文章的内涵。
教
学
本文通过两人在一个师傅那学习同样的事情，
作好笔记，
活
一个专心，一个三心二意，学的结果大不一样，
细致听讲。
动
就是要告知我们学习时要专心致志，才能取得
好的成果。
学生用自己
教
背诵文章。认为最有效
学
在5分钟的时间内，大家同时练习背诵文章，的方式去背
活
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