河北省邯郸市第十一中学2025年中考一模 语文试题（含解析）.docx

2025年河北省邯郸市第十一中学中考一模语文试题

一、基础知识综合

1．学校开展以“家与国”为主题的系列活动，你作为宣传栏的负责人编辑以下内容，根据要求做出修改与调整。

家国情怀从来不是空洞的概念，责任和担当是其精髓和要义。从屈原“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，到范仲淹“浊酒一杯家万里，再到林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”……字里行间流露出的皆是至真至诚的家国情怀。这份家国情怀也是我们中华民族生生不息、亘古不变的精神密码。

家是国的基础，国是家的延伸。“小家”与“大国”是同声相应、紧密相连的整体。“天下国家”的思想，点燃了一代又一代华夏儿女成就国家、守护国家的热情。在华夏人的世界里，爱国从来都是本分，是职责，是情之所归。

仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河（miányán）不绝。从现实到历史，这份家国情怀（cāngsāng）巨变，历史的硝烟已经散去，砥砺敢为人先的创新精神。①我们以爱国情怀为帆，以实干逐梦为舵，每个人做好一件事②是伟大祖国的绚丽明天。

(1)根据文段中拼音写出相应的词语。

①（miányán）

②（cāngsāng）

(2)给文段中加着重号的词语注音。

①精髓

②亘古

(3)有同学读到“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”时，思考“勒”的意思。《现代汉语词典》（第7版）；②收住缰绳不让骡马等前进；③强制；④雕刻；⑤统率。结合“燕然未勒”推测（填序号）

(4)校对文稿时发现画波浪线句子为病句，请提出修改意见。

修改意见：

(5)请在空缺处补充上合适的关联词。

二、语言表达

2．阅读下面文字，回答后面问题。

寒假里，爸爸打算从竞秀公园出发，带着爷爷奶奶和你去参观保定直隶总督署博物馆。参照下面的导航示意图，你告诉爸爸开车要怎样走。

三、名句名篇默写

3．在横线处填写相应的古诗文名句。

赏自然之美，感文人情怀。陶渊明的“（1），”（《桃花源记》）写出桃花林的绚丽美好；刘禹锡的“（2），病树前头万木春”（《酬乐大扬州初逢席上见赠》）抒发诗人的乐观精神：范仲淹的“（3），衡阳雁去无留意”（《渔家傲?秋思》）展现奇特寒冷的边塞风光；张养浩的“（4），”（《山坡羊?潼关怀古》）描绘出山峰聚集、黄河汹涌的动势。

四、诗歌鉴赏

4．阅读下面的古代诗歌，回答问题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。

床头屋漏无干处，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

注：此诗作于761年春天，杜甫定居成都第二年。两年来，诗人亲自耕作，深知春雨最解冬旱之苦。

(1)根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。

《茅屋为秋风所破歌》用“①”字生动地写出了大自然以惊入之力毁坏了诗人来之不易的栖身之所；接着描绘了两个相对照的场景；一是②，一是唇焦口燥的诗人倚杖叹息；而后描写一家人在茅屋中的困窘生活；最后抒发诗人的情怀。整首诗讲述生活日常，感人心扉。

(2)以上两首诗都因雨生情，虽一忧一喜，体现的却是诗人同样的情怀。请结合两首诗的具体内容，说说你的理解。

五、文言文阅读

阅佳作·古文共赏：阅读下面文言文，完成下面小题。

[甲］

有问荆公①“老杜②诗，何故妙绝古今?”公曰“老杜固尝言之：读书破万卷，下笔如有神。’”

（选自《东皋杂录》）

[乙］

李格非③善论文章，尝曰：诸葛孔明《出师表》，刘伶《酒德颂》，陶渊明《归去来辞》，李令伯《乞养亲表》，皆沛然从肺腑中流出，殊④不见有斧凿痕。是数君子，在后汉之末、两晋之间，初未尝以文章名世，而其意超迈⑤如此！

（选自《冷斋夜话》

[丙］

三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美子瞻者。此四子者，苟无文学之天才，其人格亦自足千古。故无高尚伟大之人格而有高尚伟大之文学者殆未之有也。

（选自《文学小言》）

①荆公：王安石。②老杜：杜甫。③李格非：北宋文学家。④殊：很，非常。⑤超迈：卓越高超。

5．解释下列句子中加点的词语。

（1）下笔如有神??????????????????如：

（2）李格非善