2025年浙江省嵊州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷完整.docx

2025年浙江省嵊州市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验试卷

第一部分单选题(150题)

1、某公司由甲、乙、丙三位股东出资设立，丁和戊分别被依法选为公司的执行董事和监事，该公司因经营不善而无法按期偿还银行贷款。根据法律规定，下述主张能获得支持的是（?）。

A.银行要求作出贷款决策的丁返还贷款

B.银行要求该公司返还贷款

C.银行要求已足额缴纳出资的甲、乙、丙三股东返还贷款

D.银行要求对该公司承担监督检查责任的戊返还贷款

【答案】：B

2、把圆的直径缩短20%，则其面积将缩小（）。

A.40%

B.36%

C.20%

D.18%

【答案】：B

3、我国是世界上最大的发展中国家，改善民生不能脱离（）这个最大实际提出过高目标，只能根据经济发展和财力状况逐步提高人民生活水平。

A.人均国民生产总值不高

B.人口多，资源相对匮乏

C.社会主义市场经济体制有待进一步完善

D.我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段

【答案】：D

4、认为行政组织要创造各种机制使组织成员介入决策与管理过程，这是行政组织建立的（?）。

A.指挥统一原则

B.参与、沟通原则

C.组织目标原则

D.开放原则

【答案】：B

5、依据刑法规定，构成行贿罪要求在主观方面必须具有谋取（）的目的。

A.个人利益

B.非法利益

C.经济利益

D.不正当利益

【答案】：D

6、外交调研是一门特殊的学问，既要善于（），又不能听风便是雨。

A.见微知著

B.当机立断

C.反躬自省

D.触类旁通

【答案】：A

7、科学研究表明，原来太阳是一个能量输出不断变化的天体，正是这些变化，才引起了高层大气和电离层状态的强烈扰动。由此可以得出以下推断：（）

A.太阳是一个能量输出不断变化的天体，它的变化导致空间天气的变化

B.太阳能量输出的不断变化，引起高层大气和电离层状态的强烈扰动，这是造成严重灾害的根本原因

C.太阳能量的不断输出，将引起地球空间环境发生急剧变化

D.太阳能量的不断变化，是造成自然灾害的直接因素和直接原因

【答案】：A

8、工作人员做成了一个长60厘米、宽40厘米、高22厘米的箱子，因丈量错误，长和宽均比设计尺寸多了2厘米，而高比设计尺寸少了3厘米，那么该箱子的表面积与设计时的表面积相差多少平方厘米？（）

A.4

B.20

C.8

D.40

【答案】：C

9、古诗常描写东风为春天的使者，下列诗句中，（）的“东风”不是指春天的使者。

A.等闲识得东风面，万紫千红总是春

B.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

C.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢

D.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回

【答案】：B

10、一辆汽车从A地运货到B地，若该车的速度增加20千米/小时，可以提前45分钟到达B地，若该车的速度减少12千米/小时，到达B地的时间将延迟45分钟，则A地与B地之间的距离为（）千米。

A.164

B.176

C.180

D.196

【答案】：C

11、张家欲购买刘家的老宅，刘家一直没有同意，后张家见刘家人老势弱，迫使刘家在自己起草的房屋买卖协议上签了字。张家的行为主要违背了下列哪项民法原则？（）

A.自愿原则

B.平等原则

C.公平原则

D.诚信原则

【答案】：A

12、高鼎《村居》“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”与张敬忠《边同》“五原春色归来迟，二月垂柳未挂丝”。同是描写二月（农历），但景象却大相径庭这是因为（）

A.纬度位置对气候有影响

B.经度位置对气候有影响

C.平原和山地有气候差异

D.地形不同对植物有影响

【答案】：A

13、“循环经济”本质上是种生态经济，它要求运用生态学规律不是机械论规律来指导人类社会的经济活动，特征是低开采低排放高利用。下列不属于循环经济做法的是：（）

A.退田还湖，退耕还林

B.变单程式经济为循环式经济

C.变消耗型经济为休养生息型经济

D.变储备型经济为增长型经济

【答案】：D

14、把一个正方形的四个角分别切除一个等腰三角形，剩下一个长宽不等的矩形。若被切除部分的总面积为400平方厘米，且切除的三角形的直角边的长度均为整数，则所剩矩形的面积为（）平方厘米。

A.320

B.336

C.360

D.384

【答案】：D

15、有学者认为美国在其崛起过程中拥有得天独厚的安全环境和国际条件。以下选项不能说明这一观点的是（）。

A.东西两岸的两洋隔绝使美国能够免于卷入欧亚大陆的战争和冲突

B.通过两次世界大战，美国获得了对欧洲的巨大债券和战争赔偿

C.德国和日本充当了对英国霸权的挑战者，而为美国掩盖了崛起的事实

D.在美国上升为新霸权国家的同时，构建了新的国际体系和国际关系理念