六年级信息技术说课标说教材.pptVIP

聊城东方双语小学聊城东方双语小学聊城东方双语小学郭甲军说课标01说教材02说建议03说课标说教材流程课说标培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响通过信息技术课程使学生具有获取信息传输信息处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术。培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习工作和生活打下必要的基础课程总目标具体目标有条件具备的情况下，初步了解计算机程序设计的一些简单知识。3建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习使用计算机的兴趣和意识。5能够通过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与认识水平相符的多媒体资源进行学习。1知道应负责地使用信息技术系统级软件，养成良好的计算机使用习惯和责任。2了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。4初步学会使用网络获取信息与他人沟通，能够有意识地利用网络资源进行学习发展个人的爱好和兴趣。说教材本学段教材包含知识全册分析教材内容结构单元知识的立体整合编写特点分析了本单元教学内容，提出了课时安排意见、教学要求及总的教法建议等，便于教师更好地把握每单元各部分内容之间的联系及其在教材中的地位，更好地设计“任务”及教法。分析了本单元教学所需要的软硬件环境及应采取的措施，指出教师在知识、教法、“任务”设计及实践等方面须做的准备工作。以课为单位，对每单元中各课内容进行了具体的分析，提出了具体的教学要求以及教学的重点与难点，针对教学内容及教学重点、难点提出了具体的教法建议，部分单元提出了习题参考答案及教学参考案例。提供了与单元内容相关的教学参考资料及有关理论、教学模式等，旨在拓展教师的知识面，提升教育教学的理论水平与教学设计能力，减轻教师查找资料的繁重劳动，使教师有更多的时间、精力研究教法。7.L0GO绘图课程标准6.用计算机制作多媒体作品5.网络的简单应用1.信息技术简介4.用计算机作文2.操作系统简单介绍3.用计算机画画教学意义与教学目标内容特点及教与学法的建议教学内容和教学案例教学评评价立体整合说教材理论性：书中渗透了较系统的教育教学理论、教学模式、教学研究及研究性学习的步骤方法，是教师在科学理论指导下进行教学设计与教学实践。实践性：本书提供的教法和案例具有可操作性，便于应用于实践。前瞻性：从课程建设及教材内容结构的角度提出的一些教法建议，如研究性学习、课程整合等，具有超前意识，能够指导教师从传统的教学设计向现代教学设计转变。编写特点说建议立足实际说建议立足实际说建议教学建议提高兴趣促进发展鼓励进步增进健康评价建议立足实际说建议人力资源开发微机室电脑资源的开发课外和校外电脑资源的开发网络信息资源开发课程资源的开发与利用立足实际说建议聊城东方双语小学聊城东方双语小学聊城东方双语小学