吉林省蛟河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集必威体育精装版.docxVIP

吉林省蛟河市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、假如一个人，从他的少年时代开始，就是可守住（），用它来学习、劳动，决不容忍无聊的玩乐来剥夺任何一个早晨，也决不容许让飘渺的幻想来骗取任何一个夜晚，每迎接一个黎明都有（）的斗志，每送走一个黄昏，都有前进一步的喜悦，那么，他的生活将成倍的延长，他将会做出许多别人看来是（）的成绩。填在括号中最恰当的词语是（）

A.闻鸡起舞一朝一夕不可思议

B.一朝一夕不可思议闻鸡起舞

C.一朝一夕闻鸡起舞不可思议

D.每时每刻闻鸡起舞水到渠成

【答案】：C

2、从给出的句子中选出没有语病的一项。（）

A.多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来

B.在常规能源中，水电的优越性是无可比拟的、取之不尽、用之不竭的再生能源

C.真人真事的创作方法，近几年来曾提倡过，而且产生了许多真人真事的作品

D.这个结尾，含蓄自然，使读者感到戛然而来，悠然而逝，而又余音缭绕

【答案】：D

3、歧视：是指由于某些人属于某一群体或类属这类成员，而对他们施以不公平或不平等的待遇。根据以上的定义，下面哪种行为没有发生歧视（）

A.某公司拒绝招收每一个黑人求职者

B.公司领导由于担心客户不愿意与一位女主管打交道，拒绝了有能力胜任副总裁之职的张女士

C.王先生认为非洲黑人的素质普遍较差

D.一名小学教师对待学习优秀的学生特别关心，而不重视那些学习差的学生

【答案】：C

4、距今3.5亿年前，地球进入了泥盆纪中晚期，古生物学家发现了许多那一时期的植物体化石，由于绝大多数化石只保存了植物体的一部分。因此，他们通常利用植物茎的直径来确定植物体高度。测定的结果表明：有大量的乔本植物其高度至少达到5米，因此他们推测当时可能出现了森林。

A.在一些特定的植物中，植物茎的直径与植物本身的高度存在相关性

B.只有高大乔木（高度超过4米）才具备构成森林的基本条件

C.泥盆世纪中晚期，大气中二氧化碳相对浓度的变化几乎呈直线下降

D.这些化石都是生长中的植物被原位保存下来的，能揭示出植物的分布特征

【答案】：B

5、江某在某超市购买了一台电动榨汁机，1个月后出现故障，要求超市处理。但超市“购物须知”规定：“在本超市购物有质量问题请及时解决，自购物之日起超过15日的概不退换。”超市以此为由，拒绝受理，要求江某与生产厂家联系处理。对本案纠纷的处理，下列观点错误的是（）。

A.超市的规定是“霸王条款”，损害消费者权益应当无效

B.超市的规定是要约，消费者的购买是承诺，双方形成合同关系，所以规定有效

C.超市的规定是格式条款，免除了自己的责任，所以无效

D.超市的规定与产品质量法的规定相抵触，所以无效

【答案】：B

6、甲、乙两人同时从A、B两地出发，相向前行，甲到达B地后，立即往回走，回到A地后，又立即向B地走去；乙到达A地后，立即往回走，回到B地后，又立即向A地走去。两人如此往复,行走速度不变。若两人第二次迎面相遇的地点距A地450米，第四次迎面相遇的地点距B地650米，则A、B两地相距（）。

A.1020米

B.950米

C.1150米

D.1260米

【答案】：A

7、宗教不是下列哪一战争的原因（）

A.两伊战争

B.巴以冲突

C.十字军东征

D.伊拉克战争

【答案】：D

8、下列句子中，没有语病的一句是（）。

A.昨天，世界各大报纸关于这起震惊世界的地铁起火事件都在显要位置作了详细的报道

B.随着电子技术的发展，市场上出现了“电子车”，但因为它没有感觉，灵敏度差，不能做精细动作，所以远不能满足病人的要求

C.当上级决定把这次飞行任务交给我们时，我们立刻产生一种非常光荣的感觉真是难以形容

D.经过整改，这个单位的人员安排、生产计划以及科室人员的配置，都达到了上级的要求

【答案】：B

9、关于宇宙的起源，最具代表性，影响最大的理论是：（）

A.黑洞理论

B.大爆炸理论

C.暗物质学说

D.能量守恒定律

【答案】：B

10、病句修改有错误的一项是（）。

A.王林同学一年来管理班费没差错一分钱，受到全班同学的称赞。修改：把“没差错一分钱”改为“没出现一分钱的差错”

B.某工厂原来每日用水四吨，现在每日一吨，现在每日用水比原来降低了三倍。修改：把“降低了三倍”改为“降低了四分之三”

C.他那优秀的品质，经常浮现在我们的脑海中。修改：把“品质”改为“形象”

D.校长请著名数学家来指教同学们学习中碰到的问题。修改：把“指教”改为“解答”

【答案】：C

11、下面叙述不正确的是（）。

A.星期一供给量与需求量的差额与星期四的相等

B.需求曲线的波动范围大于供给曲线的波动范围

C.供给量与需求量