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2025年高考物理一轮总复习考点梳理第30讲机械能守恒定律及其应用.pptx

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;第30讲机械能守恒定律及其应用;基础梳理·易错辨析;基础梳理·易错辨析;一、重力做功与重力势能

1.重力做功的特点

(1)重力做功与_______无关,只与始、末位置的_________有关。

(2)重力做功不引起物体_________的变化。

2.重力势能

(1)表达式:Ep=________。

(2)重力势能的特点:重力势能是物体和________所共有的,重力势能的大小与参考平面的选取________,但重力势能的变化量与参考平面的选取________。;3.重力做功与重力势能变化的关系

(1)定性关系:重力对物体做正功,重力势能_______;重力对物体做负功,重力势能_______。

(2)定量关系:重力对物体做的功等于物体重力势能的_________,即WG=_____________=___________。

(3)重力势能的变化量是绝对的,与参考平面的选取_______。

4.弹性势能

(1)概念:物体由于发生___________而具有的能。

(2)大小:弹簧的弹性势能的大小与形变量及劲度系数有关,弹簧的形变量_______,劲度系数_______,弹簧的弹性势能越大。;二、机械能守恒定律

1.机械能:_______和_______统称为机械能,其中势能包括___________和___________。

2.机械能守恒定律

(1)内容:在只有_____________做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能___________。

(2)守恒条件:只有重力或弹簧的弹力做功。;1.重力势能的变化与零势能参考面的选取无关。()

2.被举到高处的物体重力势能一定不为零。()

3.发生弹性形变的物体都具有弹性势能。()

4.弹力做正功、弹性势能一定增加。()

5.物体所受的合外力为零,物体的机械能一定守恒。()

6.物体的速度增大时,其机械能可能减小。()

7.物体除受重力外,还受其他力,但其他力不做功,则物体的机械能一定守恒。();核心考点·重点突破;1;2.判断方法

(1)用定义判断:若物体动能、势能均不变,则机械能不变。若一个物体动能不变、重力势能变化,或重力势能不变、动能变化或动能和重力势能同时增加(减少),其机械能一定变化。

(2)用做功判断:若物体或系统只有重力(或弹簧的弹力)做功,虽受其他力,但其他力不做功,机械能守恒。

(3)用能量转化来判断:若物体或系统中只有动能和势???的相互转化而无机械能与其他形式的能的转化,则物体或系统机械能守恒。

(4)对多个物体组成的系统,除考虑外力是否只有重力做功外,还要考虑系统内力做功,如有滑动摩擦力做功时,因摩擦生热,系统机械能将有损失。;【跟踪训练】

(多选)如图所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是()

A.甲图中,物体A将弹簧压缩的过程中,A机械能守恒

B.乙图中,A置于光滑水平面,物体B沿光滑斜面下滑,物体B机械能守恒

C.丙图中,不计任何阻力及滑轮质量时A加速下落,B加速上升过程中,A、B机械能守恒

D.丁图中,小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时,小球的机械能守恒;[答案]CD

[解析]甲图中重力和弹力做功,物体A和弹簧组成的系统机械能守恒,但物体A机械能不守恒,A错误;乙图中物体B除受重力外,还受弹力,弹力对B做负功,机械能不守恒,但从能量特点看A、B组成的系统机械能守恒,B错误;丙图中绳子张力对A做负功,对B做正功,代数和为零,A、B机械能守恒,C正确;丁图中动能不变,势能不变,机械能守恒,D正确。;(2025·河南许昌高三期末)如图所示,一轻质弹簧,下端与固定光滑

斜面的底端相连,上端与斜面上的物体A相连,A处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过光滑轻质定滑轮,一端连接物体A,另一端连一轻钩。开始时各段绳子都处于伸直状态,A上方的一段绳子与斜面平行。现在挂钩上挂一物体B并从静止状态释放,则在物体B向下运动的过程中(物体A不会和滑轮相碰,物体B不会和地面相碰),下列说法正确的是()

A.物体B机械能守恒

B.物体A和B组成的系统机械能守恒

C.物体A和轻弹簧组成的系统机械能守恒

D.物体A、物体B和轻弹簧三者组成的系统机械能守恒;[答案]D

[解析]物体B在下落的过程中,绳子的拉力对其做负功,机械能不守恒,故A错误;物体A和B组成的系统在运动过程中,弹簧弹力对系统做功,该系统机械能不守恒,故B错误;物体A和轻弹簧组成的系统在运动过程中,绳子拉力对系统做正功,该系统机械能不守恒,故C错误;物体A、物体B和轻弹簧三者组成的系统,在运动过程中,系统内只发生势能与动能之间的相互转化,该系统机械能守恒,故D正确。;2;2.应用机械能守恒定律解题的一般步骤;?考向1单一过程问题

(多选)(20

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