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特殊教育新手教师角色冲突与调适——以Z市特殊教育学校为例.pdf

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摘要

摘要

特殊教育教师是特殊教育学校开展工作的重要力量,他们的培养和成长对

于提升特殊教育教学质量,稳定特殊教育师资队伍具有重要的意义。由于新手

教师刚刚步入工作,对工作职责和范式还不够清晰,使得特殊教育新手教师在

工作初期遭遇不适,存在着多方因素交叠而引起的角色冲突,严重影响到特殊

教育新手教师的职业适应及发展。新手教师在工作中有怎样的冲突表现,造成

新手教师角色冲突的原因是什么,以及如何调适角色冲突给新手教师带来的影

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