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多维视角下小学语文口语交际教学的困境与突破
一、引言
1.1研究背景与意义
在当今社会，人际交往日益频繁，口语交际作为人与人之间沟通的重要方式，其重要性不言而喻。小学语文作为基础教育的重要组成部分，口语交际教学在其中占据着关键地位。《义务教育语文课程标准（2022年版）》明确提出，语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养，为学好其他课程打下基础。口语交际能力作为语言文字运用能力的重要体现，是学生在日常生活和学习中不可或缺的一项技能。
小学阶段是学生语言发展的关键时期，在这一时期加强口语交际教学，对学生的语言能力和综合素质培养具有重要意义。良好的口语交际能力有助于学生清
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