2024-2025学年苏科版初中生物学七年级下册《植物的生长》教学设计.pdfVIP

《植物的生长》教学设计）-2024-2025学年苏科版2（024）初中生

物学七年级下册

一、教材分析

教材地位：《植物的生长》是新教材苏科版2（024）初中生物学

七年级下册第5单元《植物的生》第11章《植物的生命周期》

中的重要内容。植物的生长是植物生命周期中的关键阶段，它承接了

种子萌发的知识，同时为后续学习植物的开花、结果等内容奠定基础。

通过对植物生长的学习，学生能够深入理解植物生命动的基本过程,

认识植物与环境的相互关系，进一步培养对生物学的兴趣，提升观察

和探究能力，树立生物与环境相适应的观念。

内容结构：教材首先介绍了植物生长的基本概念，包括细胞分裂、

生长和分化导致植物体积和重量的增加。接着详细阐述了根尖的结构

与功能，通过图片和文字说明，让学生了解根尖各部分（根冠、分生

区、伸长区、成熟区）在根生长过程中的作用。教材还介绍了芽的发

育，包括芽的类型（顶芽和侧芽、叶芽、花芽和混合芽）以及叶芽发

育成枝条的过程。止匕外，教材讲解了植物生长所需的营养物质，包括

水、无机盐和有机物的来源及作用，并设置了“探究无机盐对植物

生长发育的作用”实验，引导学生通过实验探究，理解无机盐对植

物生长的重要性。教材还通过“思考与讨论”等栏目，鼓励学生将

所学知识与生实际相联系，思考植物生长在农业生产和生态环境中

的意义。

二、教学目标

（一）知识与技能目标

学生能够准确描述植物生长的过程，包括细胞分裂、生长和分化

在植物生长中的作用。

识别根尖的各部分结构，阐述根尖各部分结构与根生长的关系，

如分生区细胞分裂增加细胞数量，伸长区细胞伸长使根长长等。

区分芽的类型，解释叶芽发育成枝条的过程，明确芽各部分结构

（芽轴、幼叶、芽原基等）在发育中的变化。

理解植物生长所需的营养物质（水、无机盐、有机物）的来源和

作用，能够举例说明不同无机盐对植物生长发育的影响，如氮肥使植

物枝叶繁茂，磷肥促进开花结果等。

学会设计和实施“探究无机盐对植物生长发育的作用”实验，

掌握实验设计的基本原则，如控制变量、设置对照等，提高实验操作

和数据分析能力。

（二）过程与方法目标

通过观察植物生长的图片、视频以及根尖、芽的结构示意图，培

养学生的观察能力和形象思维能力，让学生学会从直观材料中提取关

键信息，归纳总结植物生长的特点

组织学生开展小组合作探究活动，如探究根尖的生长方向、芽的

发育情况等，提升学生的合作交流能力和分析解决问题的能力，培养

学生的团队协作精神

引导学生参与课堂讨论和交流，鼓励学生发表自己的观点和见解,

提高学生的语言表达能力和批判性思维能力

通过对实验数据的记录、分析和解释，培养学生的数据处理能力

和逻辑思维能力，使学生学会根据实验结果得出科学结论

三（）情感态度与价值观目标

激发学生对生物学的浓厚兴趣，培养学生热爱大自然、关注植物

生长的情感，让学生感受生命的奇妙和顽强

通过亲身体验科学探究的过程，培养学生严谨的科学态度和勇于

探索的精神，提高学生的科学素养

在小组合作学习中，培养学生的合作意识和竞争意识，让学生学

会欣赏他人、尊重他人，提高学生的人际交往能力和社会适应能力

引导学生认识植物生长与环境的关系，树立保护生态环境、合理

利用植物资源的意识

三、教学重难点

（一）教学重点

植物生长的过程，包括细胞分裂、生长和分化的作用

根尖的结构和功能，以及根尖各部分结构与根生长的关系

芽的类型和叶芽发育成枝条的过程

植物生长所需营养物质的来源和作用，特别是无机盐对植物生长

发育的影响

“探究无机盐对植物生长发育的作用”实验的设计与实施