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2023-2024学年一年级下册数学五认识人民币（教案）

一、教学目标

1.让学生认识人民币，知道人民币的基本单位和面额。

2.培养学生运用人民币进行简单计算的能力。

3.培养学生爱护人民币的良好习惯。

二、教学内容

1.人民币的基本单位和面额

2.人民币的换算

3.人民币的应用

三、教学重点与难点

1.教学重点：人民币的基本单位和面额，人民币的换算。

2.教学难点：人民币的应用，培养学生爱护人民币的良好习惯。

四、教学过程

1.导入新课

通过展示不同面额的人民币，引导学生观察、讨论，激发学生对人民币的兴

趣。

2.讲授新课

（1）介绍人民币的基本单位和面额，让学生了解元、角、分的关系。

（2）讲解人民币的换算方法，使学生掌握元、角、分之间的换算规则。

（3）通过实例讲解人民币的应用，让学生学会在实际生活中运用人民币进行

计算。

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3.实践环节

（1）让学生分组进行人民币换算练习，巩固所学知识。

（2）组织学生进行购物模拟活动，让学生在实际操作中运用人民币。

4.总结与拓展

（1）总结本节课所学内容，让学生明确人民币的基本单位和面额，掌握换算

方法。

（2）布置作业，让学生课后练习人民币的应用，巩固所学知识。

（3）拓展学生知识面，介绍其他国家货币的基本单位和面额。

五、教学评价

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性，以及与同学的合

作情况。

2.作业完成情况：检查学生作业的准确性、规范性和按时完成情况。

3.单元测试：评价学生对人民币的认识、换算和应用能力。

六、教学反思

1.教师在教学过程中要注意引导学生主动参与，培养学生的动手操作能力。

2.针对不同学生的学习情况，教师应采取差异化教学策略，关注每一个学生

的成长。

3.注重培养学生爱护人民币的良好习惯，教育学生珍惜国家财产。

4.加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进度，形成家校共育的良好氛

围。

本教案旨在帮助一年级学生认识人民币，掌握人民币的基本单位和面额，学会

换算和应用。在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，培养学生的动手操作能

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力，同时关注每一个学生的成长，使他们在愉快的氛围中学习知识。通过本节课的

学习，让学生认识到人民币在我国经济生活中的重要性，养成爱护人民币的良好习

惯。

需要重点关注的细节是“教学过程”中的实践环节。实践环节是学生将理论知

识转化为实际操作能力的关键环节，对于一年级的学生来说，通过实践活动来认识

人民币，不仅能够帮助他们更好地理解和记忆人民币的知识，还能够提高他们的实

际应用能力。因此，实践环节的设计和实施是教学过程中的重点。

详细的补充和说明：

1.实践环节的设计：

在实践环节中，教师应根据学生的年龄特点和认知水平，设计适合他们的实践

活动。例如，可以设计一个“小小商店”的游戏，让学生扮演顾客和店员的角色，

使用真实的人民币进行购物。这样的实践活动既能够让学生在实际操作中认识人民

币，又能够培养他们的计算能力和社交能力。

2.实践环节的实施：

在实践环节的实施过程中，教师应注重引导学生主动参与，培养他们的动手操

作能力。例如，在“小小商店”游戏中，教师可以引导学生思考如何使用人民币进

行支付，如何找零等问题，让学生在实际操作中掌握人民币的换算方法。

此外，教师还应注重培养学生的合作意识和团队精神。在实践环节中，学生需

要与其他同学一起完成购物任务，这就需要他们学会与他人合作，共同解决问题。

教师可以通过设置一些团队任务，让学生在合作中完成任务，培养他们的团队精

神。

3.实践环节的评价：

在实践环节结束后，教师应对学生的表现进行评价。评价可以从学生的参与程

度、操作能力、合作意识等方面进行。通过评价，教师可以了解学生在实践环节中

的表现，发现他们在操作中存在的问题，为下一步的教学提供参考。

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