有哪些信誉好的足球投注网站- 1、本文档共10页，可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
简答題
1．简述孔子的教育教学思想
孔子的思想集中体目前《论語》中。孔子从探讨人的本性人手，认為人的先天本性相差不大，个性的差异重要是后天形成的(“性相近也，习相远也)因此他很重视后天的教育工作，主张“有教无类，但愿把人培养成“贤人和“君子。他大力开办私学，培养了大批人才。
孔子的学說以“仁為关键和最高道德原则，并且把仁的思想归結到周礼上(“克已复礼為仁”)，强调“忠孝和“仁爱”。孔子继承了西周六艺教育老式，其教学大纲是“博学于文，约之于礼，基本科目是诗、书、礼、乐。
孔子的教育思想和教学措施是承认先天差异，但更强调“学而知之”，重视因材施教。基本措施是启发诱导，主张“不愤不启，不悱不发。孔子强调学习和行动相結合，规定学以致用，把知识运用到政治生活和道德实践中去。
2．近代教育的特点？
(1)国家加强了对教育的重视和干预。
(2)初等义务教育的普遍实行。
(3)教育的世俗化。
(4)重视教育立法，以法治教。
3、信息技术对教育有哪些影响？
（1）信息技术变化着人們有关知识的观念
（2）信息技术变化着人們有关学习和教育的观念
（3）信息技术的曰益成熟和普及為实現教育的第三次飞跃提供了平台。
4、為何說信息技术的曰益成熟和普及
為实現教育的第三次飞跃提供了平台？
（1）信息技术的智能化，可以根据学习者的状况自动生成对应的教学进程，确定对应的针对个人的评价原则，实現教育的个性化，使因材施教的理想真正成為現实。
（2）信息技术实現了人机互动模式，根据学习者的目的、选择和努力程度等予以不一样的反馈，予以象征性的奖励和惩罚。
（3）信息技术增进师生关系的民主化。
5个体身心发展的一般规律有哪些？
人的身心发展的一般规律表目前：
第一，个体身心发展的次序性。人从出生到長大成人，整个身心发展具有一定的次序性，身心发展的个别过程和特点的出現也具有一定的次序性。
第二，个体身心发展的阶段性。不一样年龄阶段展現不一样的特性，前后相邻的阶段进行有规律的更替，前一种阶段准备了向后一种阶段的过渡。
第三，个体身心发展的不均衡性。个体身心发展在不一样年龄阶段的发展是不均衡的.
第四，个体身心发展的个别差异性。在个体的身心发展中，由于遗传、环境、教育和自身主观能动性的不一样，存在着个别差异。
第五，个体身心发展的互补性。个体身心发展过程中心理机能和生理机能之间存在互补的也許。
6.简述环境对个体发展的影响作用。
（1）為个体的发展提供了多种也許性，包括机遇、条件和对象；
（2）对个体发展的影响有积极和消极之分；
（3）人在接受环境影响和作用時，也不是消极的、被动的。
7.简述学校教育对个体发展的特殊功能。
（1）学校教育按社会对个体的基本规定对个体发展的方向与方面作出社会性规范；
（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；
（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响不仅具有既時的价值，并且具有延時的价值；
（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
8.教育怎样使人的价值得到发現？
（1）要不停提高人們对人自身价值的认识，提高人們对人与人、人与社会、人与自然关系的认识；
（2）充足认识到人的生命价值、人的主体地位、人的个体的独特尊严；
（3）不仅要教給人們知识和技能，并且要教会人們驾驭知识技能，教会人們怀疑知识技能；
（4）应当使人們清醒地认识到，知识是為人所用的，而不应当由知识反过来奴役人。
9.简述教育目的与培养目的之间的关系。
教育目的与培养目的是普遍与特殊的关系，两者既有联络又有区别。
（1）教育目的是各级各类教育培养人的总的质量原则和规格规定，而教育目的则是各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊规定。
（2）教育目的必须集中反应時代、社会和个体发展的总体规定，是教育的最高理想的体現，具有终极性；教育目的则是教育目的的详细化，是教育活动的详细努力方向，具有多样性。
（3）任何终极性的教育目的都必须转化為一系列详细的教育目的才能防止流于空泛；而每一种详细的教育目的假如不与教育目的相联络，则详细的教育目的就会失去其意义和存在的价值。
10.現阶段我国的教育目的及基本精神是什么？
現阶段我国的教育目的是：以培养学生的发明精神和实践能力為重点，造就有理想、有道德、有文化、守纪律的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
現阶段我国教育目的基本精神是：
（1）规定培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一；
（2）规定学生在德、智、体等方面全面发展，规定坚持脑力与体力两方面的友好发展；
（3）适应時代规定，强调学生个性的发展，培养学生的发明精神和实践能力。
11.一般中学在美育方面有哪些规定？
（1）提高学生感受美的能力，既对自然、社会中存在的現实美，对艺术作品的艺术
文档评论（0）