统编版语文四年级下册习作《我的乐园》优质课件.pptx

习作：我的乐园;我们的生活充满了欢乐。你的乐园在哪儿呢？这次习作，可以写你的这个乐园是什么样子的，也可以写你在乐园里最爱干什么，还可以写这个乐园给你带来了怎样的快乐。让我们拿起笔来，把自己的乐园介绍给同学吧！;?写法指导;第三步：思维导图;第四步：方法围绕“乐园”，写出自己在其中感受到的快乐。;我的乐园;我的第一个乐园在书房。它刷着粉色的墙壁，粉色的纱质窗帘随风轻拂时，窗台上的绿萝就像在和谁捉迷藏一样，时隐时现②。窗户的左侧是我的书橱，里面整整齐齐地摆放着我心爱的图书：《写给儿童的中国历史》《希腊神话故事》《红楼梦》《公主故事》……;每一本都曾陪伴我度过快乐的闲暇时光。每当做完作业，我迫不及待地翻开书，或跟着英勇无比的赫拉克勒斯走进他的奇幻之旅，或随着凡尔纳去海底两万里探险，或陪着美丽的贝儿公主去野兽城堡游玩……在这里，我可以从丰富的书籍中汲取营养，渐渐地拓展了视野，增长了见识；在;这里，我可以拨动琴弦，让一个个美妙的音符从指间流泻而出，愉悦全家人的身心；在这里，我还可以跟心爱的芭比娃娃倾吐自己的小心思，诉说自己的小烦恼，让快乐重新回到我的身旁。③;我的第二个乐园在爷爷的小院子里，那里有我的开心农场。又是一个春末夏初的日子，在收获了一季的蚕豆之后，红薯苗就要在我的开心农场里“安家落户”了。我、爸爸、妈妈和奶奶在爷爷的指挥下忙开了：一会儿平整土地，一会儿丈量行距，一会儿学着扦插，一会儿忙着浇水。等到忙完这一切，在家人的笑声中，我才知道原来一不留神我竟成了一只小花猫。看着那些红薯苗，我充满了好奇：;它是怎样从一株小小的幼苗，到长出甘甜美味的果实的？为了解开这个谜，我往爷爷家走得更勤了，有时去闻一闻雨后湿润的土地，有时去尝一尝喇叭花上清晨的露珠，有时去找一找田间昆虫的身影……收获的日子慢慢临近了，于是制订食谱、搭配食材、蒸煮烘焙的工序也渐渐提上我的;日程表。香甜的红薯食品，让我的小肚皮收获了大大的满足。④

我喜欢我的这两个乐园，因为它们是我快乐成长的摇???。⑤;点评：小作者选取了书房和爷爷家的小院子作为自己的两个乐园，具体写出了“我”在这两个乐园里，身心获得了充足的滋养。全文构思巧妙，很有新意，字里行间透露出温馨的生活气息和天真的儿童情趣，读来意趣盎然。;我的乐园;同学们知道什么是“乐园”吗？“乐园”就是快乐的地方，“我的乐园”就是带给我快乐的地方，那么，你的乐园在哪儿呢？;游乐场;海边;沙坑;菜园;图书馆;审题指导;哪些地方可以是自己的“乐园”?;;自由讨论：为什么将这些地方当作是自己的乐园？说出你的理由。;审重点;根据上面我们提到的“重点”，想一想：我们可以从哪些方面来介绍这个乐园呢？;班级的图书角;花园;我的房间;你会怎样介绍乐园的样子呢？;屋前

门前的场地

屋后;仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序来写一写操场吧！;操场的种着一棵棵挺拔的绿树，操场的

是大理石做成的升旗台，每周一的早上我们都要在那儿升旗，国歌声中，升旗手们把鲜红的国旗升上旗杆。操场的有一个宽大的主席台，主席台的是排排矮矮的冬青树，忠实地守护操场，旁边还有一棵四季常绿的大榕树，就像一把绿绒大伞。的竹林边有一金黄色的沙坑，里面有我们喜欢的单双杠。是一面白色的墙，墙上写着“好好学习天天向上”。;你最喜欢在乐园里干什么？;《乡下人家》一文中还重点写了鸡鸭觅食的情景，作者是怎样写的？;通过描写动作，你来具体写一写你在自己的乐园玩耍时的情景吧！;吃足了桑葚，手上粘粘的，嘴上红红的，要到小溪边洗一洗。洗着洗着，我们都会光着脚丫走到溪水里嬉闹，你泼我，我撒你，我们在水花中尖叫、大笑，欢声笑语漾满了小溪。玩儿足了，疯够了，我们就站在溪边晾衣服，这时也不闲着，弯腰捡起小石子，打水漂儿比赛开始了……;怎样描述这个乐园给你带来的快乐呢？;回顾课文;请你也来写一写中心句，表达出你对自己乐园的喜爱之情吧！;秋天的果园，、，是我的乐园，是大家的乐园，所以人人喜欢它！;关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？;习作开头，我想通过猜谜语的方式引出乐园。;写作提纲;1.要介绍的乐园是什么？

2.它是什么样子的？

3.你在乐园里最爱做什么？

4.这个乐园给你带来了怎样的快乐？

5.打算拟定什么题目？;;;;写之前，可以照样子填一填下面的表格。;快快写起来吧！;写好之后，和同桌交换一下，看看谁写的最好。;我的乐园;小巧，很简单，甚至可以说简陋，但它却是我的乐园。

我总喜欢待在我的书房里，懒懒地坐下来