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破茧与新生：初中现代文学作品教学的困境突围与路径探寻

一、引言

1.1研究背景

语文教育作为基础教育的核心组成部分，承担着培养学生语言表达、思维能力和文化素养的重任。现代文学作品教学在初中语文教育中占据着举足轻重的地位，其不仅是语文教材的主体内容，更是培养学生语文素养、语文能力以及道德情感的关键载体。

现代文学作品以其贴近学生认知水平和生活实际的特点，更易激发学生的学习兴趣和潜能。通过学习现代文学作品，学生能够接触到丰富多样的语言表达形式和文学表现手法，进而提升自身的阅读理解、写作和口语表达能力。同时，这些作品蕴含着深刻的思想内涵和人文精神，有助于培养学生的审美情趣、道德观念和社会责任感，