一年级下册数学教学计划.pptx

一年级下册数学教学计划

CONTENTS教学目标与要求教材内容分析教学方法与手段课时安排与进度计划评价方式与标准辅导、答疑及作业布置资源整合与共享

教学目标与要求01

掌握20以内的退位减法，100以内数的认识、读写及组成，以及100以内的加法和减法（包括整十数加一位数和相应的减法）。初步认识钟表，了解时针和分针的作用，并会看整时和半时。认识常见的平面图形（如长方形、正方形、三角形、圆）和立体图形（如长方体、正方体、圆柱、球），并初步了解它们的特征。培养学生初步的观察能力、思维能力、语言表达能力和实践能力。9字9字9字9字知识与技能目标

通过直观教学和动手操作，帮助学生理解和掌握数学知识。鼓励学生自主探索，合作交流，培养学生的合作意识和团队精神。引导学生运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的应用意识和实践能力。过程与方法目标

激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和好奇心。使学生养成认真听讲、积极思考、大胆发言、仔细审题、认真完成作业的良好学习习惯。培养学生初步的数学意识和数学思想，感受数学与生活的密切联系。情感态度与价值观目标

20以内的退位减法、100以内数的认识及加减法、认识常见的平面图形和立体图形、初步认识钟表。理解退位减法的算理、掌握100以内数的组成和加减法的计算方法、辨认平面图形和立体图形的特征、正确看整时和半时的时间。教学重点与难点教学难点教学重点

教材内容分析02

教材按照数学学科的知识体系和学生的认知规律进行编排，包括数与代数、图形与几何、统计与概率等模块。各个模块之间既相互独立，又相互联系，共同构成一年级下册数学教材的整体结构。教材注重基础知识和基本技能的训练，同时兼顾学生思维能力、解决问题能力和创新意识的培养。教材整体结构

主要学习20以内的退位减法，包括十几减九、十几减几的退位减法等内容。第一单元还包括找规律、总复习等综合性内容，旨在帮助学生巩固所学知识，提高综合运用能力。其他单元认识图形（二），涉及平面图形的拼组和立体图形的认识等知识点。第二单元100以内数的认识，包括数的数法、数的顺序、比较大小、数的组成等内容。第三单元100以内的加法和减法（一），主要学习整十数加一位数及相应的减法、两位数加、减整十数等内容。第四单元0201030405各单元内容简介

关键知识点梳理20以内的退位减法掌握十几减九、十几减几的退位减法计算方法，理解算理。认识图形（二）认识长方形、正方形、三角形和圆等平面图形，了解平面图形的拼组方法；初步认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。100以内数的认识掌握100以内数的数法、顺序和比较大小的方法；理解数的组成和数位的概念。100以内的加法和减法（一）掌握整十数加一位数及相应的减法、两位数加、减整十数的计算方法；理解加减法的算理和运算规律。

教材注重联系生活实际，创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和探究欲望。教材注重培养学生的思维能力、解决问题能力和创新意识，通过多样化的练习和实践活动，提高学生的数学素养和综合能力。教材编排由浅入深、循序渐进，符合学生的认知规律，有利于学生逐步掌握数学知识和技能。教材还注重与其他学科的整合，促进跨学科的学习和交流，拓宽学生的知识视野。教材特色及创新点

教学方法与手段03

通过提问、引导等方式，激发学生思考，培养学生自主解决问题的能力。鼓励学生提出疑问，发表见解，营造积极、开放的课堂氛围。结合学生实际，创设问题情境，引导学生发现问题、提出问题、解决问题。启发式教学法应用

利用实物、模型、图表等直观教具，帮助学生理解抽象的数学概念。通过教师的示范操作，使学生掌握正确的计算方法和解题步骤。鼓励学生动手操作，加深对数学知识的理解和记忆。直观演示法实践

布置小组任务，明确责任分工，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。开展小组竞赛、评比等活动，激发学生的竞争意识和进取心。按照学生的能力、兴趣等因素，合理分组，促进组内成员之间的交流与合作。小组合作式学习组织

利用多媒体课件、网络资源等信息化技术手段，丰富教学内容和形式。通过动画、视频等直观形式展示数学知识，提高学生的学习兴趣和积极性。利用在线测试、智能题库等信息化工具，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。信息化技术手段辅助

课时安排与进度计划04

按照由浅入深、由易到难的原则分配课时，确保学生逐步掌握数学知识。针对重要概念和难点问题，适当增加课时，强化学生理解和掌握。结合教材和课程标准要求，合理分配各单元课时。遵循学生认知规律突出重点难点参考教材与课标课时分配原则及依据

第一单元：认识图形（二）（安排xx课时）初步认识平面图形图形的拼组与欣赏各单元课时具体安排

第二单元：20以内的退位减法（安排xx课时）十几减9、8、7、6等的计算方法解决实际问题各单元课时具体安排

第三单元：分类与整理（安排