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内科护理学教学创新：五统一、四融入探索

目录

内科护理学教学创新：五统一、四融入探索（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．4

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

二、内科护理学教学创新背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、五统一教学原则探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

统一教学内容与课程标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

统一教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

统一实践教学与技能培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

统一考核标准与方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

统一师资队伍建设与培训机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

四、四融入教学策略研究．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

融入必威体育精装版医学理念与知识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

融入临床案例与教学实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

融入信息技术与教学工具的应用创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

融入人文关怀与职业素养培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

五、内科护理学教学创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

教学模式的创新实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

课程设置的优化实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

教学资源的整合实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

学生主体地位的突出实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

六、案例分析与应用示范．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

具体案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

教学应用示范及效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

七、面临挑战与问题剖析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

面临的挑战分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

存在的问题剖析及解决对策探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

八、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

未来发展趋势与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

内科护理学教学创新：五统一、四融入探索（2）．．．．．．．．．．．．．．．．35

内容综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

1.1教学创新背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

1.2教学创新意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

内科护理学教学创新理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1五统一原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.1.1理论与实践统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.1.2知识与技能统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

2.1.3个体与集体统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

2.1.4理论教学与实践教学统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

2.1.5传统教学与现代教育技术统一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

2.2四融入策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47