《滑轮》简单机械PPT教学课件(第1课时).pptx

第2节滑轮

第1课时定滑轮与动滑轮;1.杠杆的分类：;学习目标

1.认识定滑轮、动滑轮和滑轮组；

2.理解定滑轮、动滑轮和滑轮组的工作特点；

3.通过实验探究理解动滑轮力与距离特点；

4.会进行有关滑轮计算；

5.能分析滑轮的应用实例。;一、认识滑轮

;;;下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?;想一想;工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。;定滑轮特点：;定滑轮实质：;工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。;结论：使用动滑轮可以，但不能改变施力的。;工作时，滑轮位置跟被拉动物体一起运动;定滑轮左端绳子下端挂着相同的重物，若在定滑轮右端的绳子自由端

分别沿三个方向用力（如图所示），力的大小分别为：F1、F2、F3，

则（）

A．F1最大

B．F2最大

C．F3最大

D．三个力一样大;用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式，拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力分别是F1、F2、F3，则（）。

A．F1F2F3 B．F2F3F1

C．F2F1F3 D．F3F1F2

;升国旗时，旗手缓缓向下拉绳子，旗子就会徐徐上升，如图所示，关于旗杆上端定滑轮的作用，说法正确的是（）

A．省力 B．省功C．费力D．改变力的方向;如图所示的装置中，物体G1重为100N，物体G2重为10N，当G1不加外力时，G2恰能匀速下降。若在G1上加水平向左的拉力（如图虚线所示），恰能让G1匀速向左运动，则拉力F为N（不计拉绳的重及摩擦）。;用如图所示的四种方式匀連提升同一物体（不计机械自重和摩擦），

其中最费力的是（）;一辆汽车不小心陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装

滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的动力比阻力小800N，

则甲图中人拉动汽车的拉力至少为N，乙图中人拉动汽车的拉力

至少为N，其中比较省力的是图。（绳与滑轮间的摩擦不计）。;如图所示，在竖直向上大小为10N力F的作用下，重物沿竖直方向匀速

上升。已知重物上升速度为0.2m/s，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间

摩擦，则物体的重力大小和滑???上升的速度分别为和。;1.定滑轮可以改变力的方向，但不能省力。

2.动滑轮可以省力，但不能改变力的方向。