山东省海阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集及答案一套.docxVIP

山东省海阳市事业单位考试(中小学教师类D类)职业能力倾向测验强化训练试题集

第一部分单选题(150题)

1、史记·商君列传》载，商君相秦十年，宗室贵戚多怨望，这主要是因为商鞅变法（）

A.允许工商者入仕为官

B.准许土地自由买卖

C.承认土地归私人所有

D.规定按军功授爵授田

【答案】：D

2、文章通过对华北、华南不同地方的介绍，想要读者知道（）。

A.两个不同地域的陶器遗存的发现

B.这几个地方新石器时代断代的先后

C.我国陶器的创制对人类文明作出了贡献

D.我国在不同地域中还可能有着更多的陶器遗存

【答案】：D

3、蛙壶菌是一种真菌，隶属于壶菌门（Chytridiomycota）。这类真菌的独特性在于它们具有能动的、鞭毛状的游动孢子，不但在水生环境和土壤中能够自由生活，还能寄生在藻类、无脊椎动物、真菌和植物中，并感染包括蛙类在内的各种两栖动物。蛙壶菌是壶菌家族中对蛙类危害最为严重的一种。它们会在蛙表皮角质细胞内生长和感染，导致蛙的表皮增生、大量蜕皮，同时抑制蛙体内电解质转运，影响心脏功能，最终蛙因心跳停止而死亡。对于一些敏感的蛙类（如绿雨滨蛙），感染壶菌后的死亡率甚至高达100%！目前，全球已检测的约1300种两栖类就有将近700种感染蛙壶菌，感染比例已超过50%。此外，由于蛙壶菌喜湿怕热（一般超过30度便很难存活），在气温较低的山区溪流中生活的蛙类比其他地区的更易感染。

A.蛙壶菌的生命力很强

B.蛙壶菌可通过影响蛙的心脏功能导致其死亡

C.两栖类动物中感染蛙壶菌的比例较高

D.蛙壶菌是壶菌家族中对蛙类危害最为严重的一种

【答案】：A

4、研究源,是为了流。研究远古,是为了现实。创造物可以过时,创造的哲理不会过时。只要找到了中华先贤创造中华文明的认识论与方法论,只要找到了中华先贤提出问题与解答问题的方法,完全可以在先贤的基础上创造出新的辉煌。换言之,可以在先贤的基础上解答西方文化不能解答的问题。这段文字意在强调的是（）。

A.研究先贤智慧，发展现代文明

B.我们可以在先贤的基础上，创造出新的文化

C.中华先贤的文化可以解答西方文化不能解答的问题

D.创造物可以过时，创造的哲理不会过时

【答案】：A

5、人体最大的解毒器官是（）。

A.肾脏

B.肝脏

C.脾脏

D.胃肠

【答案】：B

6、报道称，瑞士研究团队在四个实验中重现了420种可以很容易与其他“非语言情感发声”区分开的喊叫声。参与实验的12名志愿者根据常见的情感提示对语气进行分类，将喊叫声分为警报类别（恐惧、痛苦和愤怒）和另一个非警报类别（悲伤、喜悦和愉快）。专家利用功能性磁共振成像技术在志愿者听到喊叫声时对他们的神经系统反应进行监测。研究发现，听众对那些非警报类别和积极的喊叫声的反应比对那些警报类别和负面情绪状态的喊叫的反应更快、更准确，且神经敏感性更高。某位专家由此得出结论，只有人类不仅会在恐惧时发出喊叫声，在喜悦和愉快时也会发出喊叫声。

A.人类在恐惧和喜悦时都会发出叫声是因为人类有一个更加发达的大脑

B.其他的动物不会发出非警报类别的叫声

C.这次参加实验的志愿者均符合实验要求

D.在场的实验者表示他们给出的反应都是真实自然的

【答案】：B

7、和基础教育一样，医疗卫生____地拥有公共产品的属性。但在市场化的改革中,他们都曾经____了公益性质，也因而带来了种种矛盾。依次填入划线部分最恰当的一项是（）。

A.与生俱来丧失

B.理所当然摒弃

C.毋庸置疑偏离

D.责无旁贷扭曲

【答案】：C

8、一些太空专家指出，太空站和探测飞船很可能带回太空微生物，这些微生物在孤立的空间内可能已经变种变形，如果它们回到地球并逃过被销毁的命运，肯定会对人类构成威胁。有报道说，和平号太空站就曾充斥着形形色色的变种真菌，它们若与地球泥土中可以分解的金属、玻璃和塑胶的细菌混合，足以对人类构成致命的威胁。对本文理解正确的一项是：（）

A.地球环境正处于太空变种真菌的威胁之下

B.人类的太空活动可能导致太空微生物传至地球

C.随着人类太空活动的增多，太空垃圾已影响人类生活

D.太空变种真菌将是人类最致命的威胁

【答案】：B

9、整数15具有被它的十位上数字和个位数上数字同时整除的性质，则在11和40之间具有这样性质的整数个数有（）

A.7

B.10

C.12

D.14

【答案】：A

10、警方在一家餐馆内展开抓捕行动，由于犯罪嫌疑人暴力抵抗，餐馆部分物品在抓捕过程中被损坏，餐馆的营业秩序受到一定影响。关于餐馆的损失，下列说法中正确的是（）

A.应由餐馆自行承担

B.应由实施抓捕的警察赔偿

C.应由犯罪嫌疑人赔偿

D.应由国家补偿

【答案】：D

11、小王围着