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第二章组织、器官、系统和生物体;新课引入;新课讲授;思考;绿色开花植物的六种器官;植物营养器官的变态;植物营养器官的变态;心脏;肝;系统;系统;细胞通过分裂、生长、分化形成各种组织,多种组织构成器官。各种器官共同构成植物个体。;生细胞通过分裂、生长、分化形成各种组织,多种组织构成器官,由多个器官构成不同系统,由系统构成高等动物个体。;课堂小结;随堂练习;样,也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师,其教育效果总是超出一般教师。
无论中学生还是小学生,他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准,诸如尊重和理解学生,宽容、不伤害学生自尊心,平等待人、说话办事公道、有耐
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