吉林省扶余市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库一套.docx

吉林省扶余市事业单位考试职业能力倾向测验(中小学教师类D类)强化训练题库

第一部分单选题(150题)

1、从高层决心和公众自觉方面看，大气污染治理的步伐不断加快。调整能源结构、产业转型升级，需要政府更有所作为，这是无可争议的重头。同时，作为每位公民却可做到少些抱怨，多些从自身做起，比如不放鞭炮、多乘坐公共交通等等。作者通过这段文字主要想表达的是（）。

A.每位公民在大气污染治理中都应承担相应责任

B.大气污染治理需要政府与每位公民的共同努力

C.政府在大气污染治理中应承担起最主要的责任

D.政府与公民都已经开始积极投身于大气污染治理中

【答案】：B

2、世界自然基金会的报告显示，如今生物物种消亡的速度比以往任何时候都快。目前非洲有13000头犀牛，而原先在这片大陆上，这种庞然大物的数目曾达到100万头。在非洲，河马的数量下降了95%，现在那里只有1300头河马，而在30年前，这种厚皮动物的数量达到29000头。每年至少有800头河马的牙齿和肉在非洲被交易。对这段的理解正确的是（）

A.世界自然基金会的主要职能是关注和保护地球生物物种

B.在过去的30年中全世界河马的数量已经下降了95%

C.现在，物种的消亡速度要大大快于其他种类的动物

D.人类的活动是河马数量急剧下降的主要原因

【答案】：D

3、有一种看法，认为结构游戏只不过是幼儿拼拼凑凑、搬搬运运而已，无须教师过多的参与。其实，结构游戏如能进行得好，它不但能培养幼儿的搭配能力、空间想象能力、思维能力，而且能促进幼儿手、脑、眼协调一致的能力和培养幼儿对造型艺术的审美能力。但要使结构游戏发挥出如此的作用，教师不仅要参与，更要不失时机地示范、指导、点拨，否则，便不可能有这样的效果。通过这段文字我们可以知道（）。

A.幼儿的健康发展离不开结构游戏

B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系

C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法

D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏

【答案】：C

4、下列句子中有歧义的一项是（）。

A.不能说生活有条理就产生记忆，但是，可以大大提高记忆效果

B.妈妈借了张阿姨五百元钱

C.在现代社会中，所有的人都应该有法律知识和法制观念

D.由于京九铁路停靠站太多，以至它的速度明显慢于京广干线

【答案】：B

5、（），20，16，18，17。

A.12

B.14

C.16

D.18

【答案】：A

6、填入下列句子中横线上词语，正确的一组是（）

①相关部分多次派人来公司的财务工作，发现了许多问题。②在我结婚的那天，妈妈拿出一个翡翠镯子给我，说那是祖上下来的。

A.检查流传

B.检察流传

C.检查留传

D.检察留传

【答案】：C

7、每年3月，我国都要召开全国人民代表大会和全国政治协商会议，全国人大代表和全国政协委员汇集北京，共商国是。以下关于“两会”代表、委员的表述，正确的是（?）。

A.代表的任务是参政议政，委员的任务是政治协商

B.代表参加制定国家法律，委员协商国际重大事务

C.人大是最高国家权力机关，政协是最高国家监督机关

D.人大直接创建国家管理制度，政协间接创建国家管理制度

【答案】：B

8、下列无语病的一句是（）。

A.老师们认真研究听取了同学们的意见，认为同学们的意见是正确的

B.因为我的形象思维发达，对数字一类东西简直是先天反应慢，数学对于我就不感兴趣

C.今年元旦，早晨六点左右，广场上就站了上万名观看升旗仪式的人群

D.他们大力发扬了敢拼敢搏的精神，终于夺得了冠军收藏本题取消收藏

【答案】：D

9、清代余云涣所撰与义府大堂联，通俗易懂，联曰：“不要百姓半元钱，原非异事；但问一官两千石，所造何功？”此联告戒官吏，不拿百姓半文钱是起码的为官之德，并非是什么特殊的事迹，重要的是要问一问享受着国家的俸禄做出了什么政绩。对这段话的准确概括是：（）

A.为政不在言多，须息息从省身克己而出

B.为官要一心为民，两袖清风，三思而行，四方太平

C.为官既要廉政，还要勤政

D.为官不光要廉政，还要勤政，要有功于民

【答案】：D

10、格陵兰年平均气温在0℃以下，最低可达-70℃，冰雪覆盖面积占整个岛屿的81%，这么寒冷的一个地方，实在与它绿意盎然的名字不相符（“格陵兰”意为“绿色土地”）。随着气候变暖，格陵兰的冰川逐渐融化，冰融水沿着冰川裂隙向下流动，形成深坑，就像是一口口锅，称为冰川锅穴。这些锅穴大小不一，大的可达10米宽，上百米深，一直延伸到冰川底部，甚至形成冰川洞，可能导致整个冰川崩塌。

A.格陵兰岛的实际情况与其名称含义不符

B.20世纪以来格陵兰冰川一直在加速消融

C.20多年前格陵兰冰川远未达到平衡状态

D.冰川锅穴的存在是冰川崩溃的根本原因