人教部编版九年级下册语文精品授课课件专题训练 第三单元 06-单元写作 布局谋篇.ppt

*******感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元单元写作布局谋篇写作目标1.能围绕文章所要表达的中心，对材料的组织、结构的安排等做整体谋划。2.在通盘考虑的基础上列出写作提纲，并能根据实际所需修改提纲。3.养成写作中布局谋篇的意识和习惯。思维导图例文引路我先把散落在床头、书桌、地板的书本及资料分类整理好，常用的搬上书架，不常用的放进收纳箱。接下来就是清洁打扫了。我找来抹布和拖把，仔仔细细地将书桌、书架、地面的尘土擦拭一遍，就连地板缝、书架缝、床底下多年积灰的死角，都被我擦拭得洁净如新，桌上陈设也被擦得亮闪闪的。③总结“劳动之美”，点明主旨。努力之美我报名参加了学校举行的演讲比赛。由于材料准备耗时较多，我便利用课余时间搜集、准备。我在书籍中寻找演讲材料，学习优秀范例，撰写和修改演讲稿。每晚放学回家，我还要对着镜子反复练习，直至上下眼皮开始打架，才打算就寝。④⑤叙事结束后点明主旨，准确而深刻。自立之美又到考级之际。父母因有急事而无法亲自送我。于是，我前一晚规划好路线，整理好相关物品，定好闹钟。第二天一大早，简单收拾完后我便奔向公交站。坐上车，打开手机导航，我便开始闭目养神，直到听到“您已偏离路线，请重新规划路线！”的提示，原来公交车临时改变了路线，把我载到了别处。④⑤叙事结束后点明主旨，准确而深刻。名师点评：例文脉络清晰，紧扣中心。文章围绕“点滴中，感悟美好”，从生活中撷取三个场景表现自己从中获得的“劳动之美”“努力之美”“自立之美”，小标题彰显文意，行文结构完整。写作实践[2024·天津中考]孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？请自拟题目，自选角度，写一篇文章。要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文体不限(诗歌、戏剧除外)；(4)不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。答案：例文略。解析：1.审题立意。首先认真审读材料，材料开篇引用孔子“己所不欲，勿施于人”的名言，引出“尊重”这一主题，并对“尊重”的内涵进行了多方面的阐释，由此可见，作文的主题是“尊重”。基于对材料的深入分析，我们可以从以下几个角度立意：①从个人成长角度：论述尊重他人如何帮助我们自身提升修养，塑造良好的品德和性格，让我们在人际交往中更加成熟和自信。比如可以写“尊重他人，成就自我”，通过讲述自己在与他人相处中，因为学会尊重而不断完善自我、获得成长的经历，强调尊重对个人品质培养的积极作用。②从人际关系角度：探讨尊重在建立和维护友谊、信任等方面的关键作用。例如立意“尊重——友谊的基石”，可以讲述因为尊重朋友的选择和想法，使得友谊更加深厚牢固的故事，展现尊重在人际交往中的重要性。③从社会生活角度：思考尊重如何促进社会的和谐与进步。总之，在立意时要紧密围绕材料中“尊重”的主题，结合自身的经历和思考，选择一个独特而有深度的角度进行阐述。2.选材构思。如写成记叙文：可以讲述自己在学校中，因为尊重同学的不同兴趣爱好，而收获真挚友谊的故事。比如同学喜欢绘画，自己起初并不理解，但通过尝试去了解和尊重对方的爱好，最终两人成了无话不谈的好友。如写成议论文：开篇可提出论点“尊重是社会和谐的基石”，然后列举历史上一些因尊重而化解矛盾，增进人们关系的例子；接着通过对比论证，分析不尊重他人带来的不良后果；再引用现实生活中的案例，进一步论证尊重的重要性；最后强调尊重对社会和谐的重要性。*******感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG**************