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支架式教学提升民族地区幼儿园早期阅读活动有效性的行动研究.pdf

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    摘要

    摘要

    绘本因其图文兼备的独特表现形式契合幼儿具体形象的思维特点而广受欢

    迎，被公认为是最适合幼儿阅读的早期阅读材料。在深入开展国家通用语言文字

    工作背景下，以绘本为主要载体的早期阅读活动成为民族地区幼儿园开展国家通

    用语言教育的重要途径。但受外部环境、幼儿国家通用语言水平、教师早期阅读

    理念和能力限制，致使当前民族地区幼儿园早期阅读活动低效化，具体表现在：

    绘本选择盲目，依赖网络资源；目标定位不准确，幼儿主体地位缺失；活动指

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