高校教师培训高等教育法规概论课件.ppt

高等学校教师岗前培训

高等教育法规概论;树木年轮毕生发展;;;;;但尹健庭的代理律师认为，具体行政行为是指行政主体以特定的人或事为对象所实施的行政行为。限聘行为是以特定的尹健庭这个人为对象所实施的，当然是具体行政行为。代理律师还出具了株洲市实验中学，株洲师专附中领导的两份调查笔录，证实这两所学校已被要求按教委的文件不得聘用尹健庭，这表明株洲市教委的行政行为已发生了约束力。

对于株洲市教委是否有权对尹健庭实施限聘，代理律师认为，限聘行为明显超越了株洲市教委的职权范围。株洲市教委不是教师聘用的主体，无权就特定教师的聘用与否直接作出决定。;最后，尹健庭的代理律师认为，株洲市教委一直没有证据证实它有权力对尹健庭作出限聘决定，因此要求法院依法予以撤销限聘决定。;张文忠说，这次浙江浙中律师事务所的两位律师不远千里给尹健庭提供无偿法律援助，不是为了别的，只是帮助他讨个公正的说法，因为他们赞赏法国思想家伏尔泰的一句名言：尽管我不同意你的观点，但是我愿意用生命来捍卫你表达自己观点的权利。

他说，尹健庭读书为自己的读书观的正确与否不是今天庭审案件的内容，他也无意对尹健庭的读书观做出评价。但他尊重尹健庭对教育的思考，尊重尹健庭对教育事业不懈的追求，更尊重尹健庭能对自己的教育理念做出明确的表达。;;【案例2】女硕士状告母校

称导师水平不够没学到知识;刘芳放弃原来所学专业，考入南艺一个陌生的专业读研究生，最终能拿到毕业证书和学位证书，完全是凭个人毅力刻苦学习的结果，这与学校的培养没有任何关系。

刘芳认为，学生来到学校，是为了获取知识。她本人由于学校对其培养没尽到责任，致使其虽然拿到了毕业证书和学位证书，但所获取的知识却没有达到预期目的，更没有达到真正的研究生水平。因此，刘芳以学校没有尽到培养责任，违约为由，将南艺诉至法院，请求法院判令该校退还她已缴的学费2.4万元，及银行同期利息。;高校是否违约是断案关键;高校是否违约是断案关键;高校是否违约是断案关键;专题一教育法原理;教育法;二、高等教育的发展与法律干预;历年高考录取率%;;2005年全国共有普通高等学校和成人高等学校2273所，比上年增加37所。普通高等学校1792所，比上年增加61所，其中本科院校701所，高职（专科）院校1091所。成人高等学校481所，比上年减少24所。全国共有培养研究生单位766个，其中高等学校450个，科研机构316个。

高等教育的招生和在校生规模持续增加。2005年全国各类高等教育总规模超过2300万人，高等教育毛入学率达到21%。

全国招收研究生36.48万人，比上年增加3.85万人，增长11.8%；其中博士生5.48万人，硕士生31万人。在学研究生97.86万人,比上年增加15.87万人,增长19.36%；其中博士生19.13万人，硕士生78.73万人。毕业研究生18.97万人,比上年增加3.89万人，增长25.80%；其中博士生2.77万人,硕士生16.20万人。;知识经济要求国民受教育程度达到大专水平，即要求高等教育大众化、普及化;指标;指标;;;层级;层级;层级;层级;层级;;1、各高校制定的内部文件

在法律体系中如何定位;㈠各高校制定的内部文件

在法律体系中如何定位;㈠各高校制定的内部文件

在法律体系中如何定位;㈠各高校制定的内部文件

在法律体系中如何定位;㈠各高校制定的内部文件

在法律体系中的定位;㈡关于立法权问题;【案例】女法官“美丽的错误”——李慧娟事件;在有关种子定价的问题上，国家的法律和河南省的地方法规发生了严重的冲突。由李慧娟担任审判长的合议庭支持了原告依据《种子法》提出的诉讼请求，并将法律适用问题提交审委会讨论。

2003年5月27日，洛阳中院判决被告赔偿原告经济损失597001元。这份经过审委会讨论通过的判决书写道：《种子法》实施后，玉米种子的价格已由市场调节，《条例》作为法律阶位较低的地方性法规，其与《种子法》相冲突的条款自然无效……这个相冲突的条款，指的是《河南省农作物种子管理条例》第36条，它规定农作物种子必须由政府定价。正是这句自然无效的表述，被河南省人大常委会定性为法官违法审查地方性法规。;;;3㈢关于法律效力;教育法的法律效力

(从属关系图示);【案例】校规与国家规定抵触无效

作弊学生告倒暨南大学;据了解，武某为北京市人，于1995年9月考入广州的暨南大学医学院临床医学系学习。1996年1月17日上午，武某在参加医用物理学考试时夹带资料，被监考老师发现。同日，被高校作出《关于