足球基础技术动作《足球脚背内侧踢高远球》说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

足球基础技术动作《足球脚背内侧踢高远球》说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

主备人

备课成员

设计思路

本课以《足球脚背内侧踢高远球》为教学内容，针对高一学生特点，注重技术动作的规范性和实用性。通过讲解示范、分组练习、游戏竞赛等方式，培养学生足球运动兴趣，提高足球技能，增强团队协作能力。教学过程强调动作要领的掌握，注重学生个体差异，确保教学效果。

核心素养目标

本课旨在培养学生足球运动的兴趣和参与意识，提升学生的身体协调性、运动技能和团队合作精神。通过足球脚背内侧踢高远球的学习，强化学生的规则意识，培养学生在体育活动中的自信心和坚持不懈的意志品质，同时促进学生的身心健康和全面发展。

学情分析

本节课针对高一新生，他们在初中阶段可能已经接触过足球运动，但基础水平参差不齐。部分学生可能具备一定的足球技能，对足球有一定的兴趣和热情；而另一部分学生可能对足球了解有限，技能水平较低。在知识方面，学生对足球的基本规则、技巧有一定认识，但缺乏系统学习和实践。在能力方面，学生的身体协调性、运动技能和反应速度有待提高。在素质方面，学生的团队合作意识、纪律性和毅力有待加强。此外，学生的行为习惯也对课程学习产生影响，如部分学生可能存在运动前的热身不足、运动中的安全意识不强等问题。针对这些情况，本节课将注重技能的逐步分解和练习，同时加强安全教育和纪律性培养，确保教学活动的顺利进行。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范，详细讲解足球脚背内侧踢高远球的动作要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.分组练习法：将学生分组，进行有针对性的技术练习，提高学生的实践操作能力。

3.游戏竞赛法：通过设置足球游戏，激发学生的学习兴趣，增强团队协作能力。

教学手段：

1.多媒体演示：利用视频、图片等，展示足球脚背内侧踢高远球的动作细节，直观教学。

2.实物教学：使用足球、球门等实物，让学生在实际操作中感受动作要领。

3.互动教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考，提高学习效果。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一周发布《足球脚背内侧踢高远球》的动作分解图和视频，要求学生了解踢球的基本步骤。

设计预习问题：围绕《足球脚背内侧踢高远球》，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“如何确保踢球时的力量和准确性？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告或课堂提问，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解踢球的基本步骤。例如，学生通过观看视频，了解踢球时的脚部位置和身体协调性。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生思考如何通过练习提高踢球的准确性。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生提交包含自己理解的关键点和疑问的笔记。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示足球比赛精彩瞬间，引出《足球脚背内侧踢高远球》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解踢球时的脚部动作、身体协调性和踢球时机等知识点，结合实例帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组练习，让学生在教练的指导下进行实际踢球练习，提高技术。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，学生询问如何控制踢球的力度，教师现场示范并解释。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组练习，体验踢球的乐趣和技巧。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解踢球的基本原理。

实践活动法：设计小组练习，让学生在实践中掌握踢球技巧。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据《足球脚背内侧踢高远球》，布置适量的课后作业，如模仿视频进行踢球练习，记录练习中的感受和改进点。

提供拓展资源：提供与足球技巧相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：